- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
云海;教学目标;检查预习;检查预习;;整体感知;整体感知;;;
写“云海”给你的感觉什么?
明确:孤独、超然、忘我、与自然融为一体。
后来作者云海对云海的思念,说明什么?
明确:说明作者对年少生活的回想和向往。希望回归自然。;深入探究;深入探究;品读词句;;拓展延伸;拓展延伸;中心思想:
本文主要写了作者对云海的思念。记忆中的云海既真实又虚幻,既平静又丰盈,给人以熟悉的陌生感。作者写了赏云的情景及女孩子们在云中嬉戏的场景,流露出了作者对自然的喜爱,以及自然与人相知相通的灵性。用对年少时生活的回想与向往来唤醒人们那些最生动、最原始的知觉、唤醒人们去重新发现自然、体会万物、体会人与自然
文档评论(0)