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2016年北京市高考语文试题及答案

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

北京市某中学高三（1）班学生在学习《出师表》时，对诸葛亮是否真的“鞠躬尽瘁，死而后已”产生了争议。甲认为，诸葛亮的确做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，是忠诚与智慧的化身。乙认为，诸葛亮虽然才华横溢，智慧过人，但并没有做到“鞠躬尽瘁，死而后已”，因为他还有“后人忧”的一面。

【小题1】甲同学认为诸葛亮做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，请根据《出师表》的内容，概括甲同学的论据。

【答案】

甲同学的论据如下：

1.诸葛亮在《出师表》中表达了对先帝的感激之情，表示要“报先帝而忠陛下”，体现了他的忠诚。

2.诸葛亮在北伐前详细分析了敌我双方的形势，制定了周密的作战计划，显示了其智慧。

3.诸葛亮在临行前，对自己的职责和生活做了妥善安排，确保国家政事不受影响，表现了他的勤勉和责任心。

4.诸葛亮在临终前，仍然关心国家大事，强调“死而后已”，体现了他的敬业精神。

【小题2】乙同学认为诸葛亮没有做到“鞠躬尽瘁，死而后已”，请根据《三国演义》的内容，概括乙同学的论据。

【答案】

乙同学的论据如下：

1.在《三国演义》中，诸葛亮在临终前，对自己的儿子诸葛瞻过于溺爱，导致其后来无法胜任蜀国丞相的职位，这是诸葛亮“后人忧”的表现。

2.诸葛亮在北伐过程中，虽然取得了一定的胜利，但最终未能实现统一三国的大业，这也是他未能做到“死而后已”的原因之一。

3.诸葛亮在临终前，对部下的安排不够合理，导致蜀国在诸葛亮去世后，国内出现了政治动荡，这也是诸葛亮“后人忧”的一面。

【小题3】请结合《三国演义》和《出师表》，分析诸葛亮形象的历史真实性。

【答案】

诸葛亮形象的历史真实性如下：

1.《三国演义》中的诸葛亮形象，是在历史事实的基础上进行艺术加工和塑造的，具有一定的历史真实性。如诸葛亮智慧过人、善于用兵、注重人才等品质，在历史记载中都有所体现。

2.《出师表》中的诸葛亮形象，则更侧重于表现其忠诚、敬业和为国家付出的精神。这篇文章是诸葛亮为表达自己的忠诚和决心而写的，因此具有一定的主观色彩。

3.综合来看，诸葛亮形象既有历史真实性的基础，又受到文学作品的影响，呈现出一个立体、丰满的历史人物形象。在分析诸葛亮形象时，应结合历史记载和文学作品，进行全面、客观的评估。