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3.1维护秩序 教案（表格式） 2025统编版道德与法治八年级上册.docx

3.1维护秩序 教案（表格式） 2025统编版道德与法治八年级上册.docx

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    3.1《维护秩序》教学设计

    课题

    3.1维护社会秩序

    课型

    新授课

    教具

    多媒体、课件

    主备人

    素养

    目标

    1.政治认同：认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。

    2.道德修养：树立秩序意识和规则意识。

    3.法治观念：维护社会秩序，遵守社会规则。

    4.健全人格：理解个人与社会、国家关系，能维护社会秩序，适应社会规则的变化。

    5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。

    核心

    问题

    重点：社会生活需要秩序

    难点：社会规则维系社会秩序

    教学

    方法

    故事情景教学+议题式教学

    教学过程

    教学环节

    教师主导

    学生主体

    设计意图

    时政评说

    教师点评。

    学生说

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