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实际问题苏教版2年级上册第一单元
从上面情境中，你得到了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？
一共有多少人在打？
横着数，每排有5人，有3个5人。5555＋5＋5＝5×3＝1515
竖着数，每列有3人，有5个3人。33＋3＋3＋3＋3＝3×5横着数，你发现了什么？每排有5人，有3个5人。竖着数，每列有3人，有5个3人。5＋5＋5＝5×3＝3＋3＋3＋3＋3＝3×5＝5×33×5发现:从不同角度观察,列出的加法算式和乘法算式不同,但计算的结果是一样的。在乘法算式里，交换两个乘数的位置，积不变。
先涂色表示，再填一填。6个44个6×46×64＝（涂法不唯一）
1.444（）个（）相加34＋＝44×＝4312＋4123333（）个（）相加43＋＋33×＝3412＋33＝12
2.跳6次，跳3次，各跳到哪里？画一画，填一填。1234567891011121314151617181920012345678910111213141516171819200×＝3618×＝6318
3.一共有多少枚邮票？×＝428×＝2482个4相加4个2相加
0×3表示3个0相加，0＋0＋0＝0，所以0×3＝0。每盘装4个苹果,3盘一共装了3个4,列乘法算式是4×3＝12。4×＝1×＝0×＝每盘装1个苹果,3盘一共装了3个1,列乘法算式是1×3＝3。每盘装0个苹果,3盘一共装了3个0,列乘法算式是0×3＝333？04.0312
×＝【思路引导】5.（1）（2）×＋＝乘法：求几个相同加数和的简便计算。66×3666318
6×3＋36×3＋是一道含有乘法和加法的算式。要先算6×3＝18,再算18＋3＝21。×＝【思路引导】5.（1）（2）×＋＝乘法：求几个相同加数和的简便计算。6318633216663
通过这节课的学习，你有哪些收获？从不同角度观察,收集数据,可以用不同的方法解决问题。在乘法算式里，交换两个乘数的位置，积不变。
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