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2025年画杨桃课前测试题及答案

本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成，力求帮助考生深入理解测试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。

2025年《画杨桃》课前测试题及答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.《画杨桃》这篇课文选自__________国著名教育家__________的作品__________。

2.课文主要讲述了__________在课堂上画杨桃时发生的故事，通过这件事说明了__________的道理。

3.当老师让我们从不同的角度去看杨桃时，我看到的杨桃像__________。

4.课文中的老师通过__________和__________的方式，教育我们要实事求是，从不同的角度看待问题。

5.课文中“我”画杨桃时，从__________的角度去看，杨桃就像__________。

6.同学们看到“我”画的杨桃后，有的说像__________，有的说像__________，有的说像__________。

7.老师教育我们，看问题要__________，不能__________。

8.课文通过画杨桃这件事，说明了__________的重要性。

9.当我们遇到困难时，应该像课文中老师那样__________，才能解决问题。

10.课文中的“我”一开始画杨桃时，是因为__________，所以画得不像。

答案：

1.中陶行知陶行知文集

2.我从不同的角度看待事物

3.五角星

4.讲解举例

5.侧面五角星

6.梨钥匙灯笼

7.全面地方看问题

8.实事求是

9.善于观察，勤于思考

10.对杨桃的形状不熟悉

二、选择题（每题2分，共20分）

1.《画杨桃》这篇课文选自哪个国家的作品？

A.中国B.美国C.日本D.法国

2.课文中的“我”是谁？

A.老师的学生B.老师的同学C.老师的孩子D.老师本人

3.当老师让我们从不同的角度去看杨桃时，我看到的杨桃像什么？

A.梨B.钥匙C.灯笼D.五角星

4.课文中的老师通过什么方式教育学生？

A.言语教育B.身体示范C.故事讲述D.以上都是

5.同学们看到“我”画的杨桃后，有的说像什么？

A.五角星B.梨C.钥匙D.灯笼

6.老师教育我们，看问题要怎么做？

A.从一个角度B.从多个角度C.按照自己的想法D.以上都不是

7.课文通过画杨桃这件事，说明了什么的重要性？

A.实事求是B.勤奋学习C.团结合作D.以上都不是

8.当我们遇到困难时，应该怎么做？

A.放弃B.勇敢面对C.善于观察，勤于思考D.以上都不是

9.课文中的“我”一开始画杨桃时，画得不像的原因是什么？

A.没有认真听讲B.对杨桃的形状不熟悉C.不喜欢画画D.以上都不是

10.课文的主题是什么？

A.画杨桃B.从不同的角度看待事物C.老师的教育D.以上都不是

答案：

1.A

2.A

3.D

4.D

5.B

6.B

7.A

8.C

9.B

10.B

三、判断题（每题1分，共10分）

1.《画杨桃》这篇课文选自中国著名教育家陶行知的作品《陶行知文集》。（）

2.课文中的“我”画杨桃时，从不同的角度去看，杨桃的形状都一样。（）

3.同学们看到“我”画的杨桃后，都说像五角星。（）

4.老师通过讲解和举例的方式，教育我们要实事求是，从不同的角度看待问题。（）

5.课文通过画杨桃这件事，说明了团结合作的重要性。（）

6.当我们遇到困难时，应该像课文中老师那样善于观察，勤于思考。（）

7.课文中的“我”一开始画杨桃时，是因为不喜欢画画，所以画得不像。（）

8.课文的主题是画杨桃。（）

9.老师教育我们，看问题要从多个角度。（）

10.课文中的“我”画杨桃时，是因为对杨桃的形状不熟悉，所以画得不像。（）

答案：

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.√

四、简答题（每题5分，共25分）

1.简述课文的主要内容。

2.课文中的老师通过哪些方式教育学生？

3.当我们遇到困难时，应该怎么做？

4.课文通过画杨桃这件事，说明了什么道理？

5.你从《画杨桃》这篇课文中学到了什么？

答案：

1.课文主要讲述了“我”在课堂上画杨桃时发生的故事。由于“我”从侧面看杨桃，画出来的杨桃像五角星。同学们看到后，有的说像梨，有的说像钥匙，有的说像灯笼，引发了课堂上的小风波。老师通过讲解和举例，教育我们要实事求是，从不同的角度看待问题。

2.老师通过讲解和举例的方式，教育学生要实事求是，从不同的角度看待问题。老师先是让同学们从不同的角度去看杨桃，然后讲解从不同的角度看同一个物体，看到的形状也会不同。最后，老师通过举例说明，看问题要全面，不能地方看问题。

3.当我们遇到困难时，应该像课文中老师那样善于观察，勤于思考。要全面地看待问题，不能地方看问题。要多角度思考，才能找到解决问题的办法。

4.课文通过画杨桃这件事，说明了实事求