促进产教融合与新质生产力双赋能的机械设计国际交流与合作.docx

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促进产教融合与新质生产力双赋能的机械设计国际交流与合作

前言

产教融合的教学模式对教师提出了更高的要求，不仅需要具备扎实的学科基础，还需要具备一定的工程实践经验。为了确保基于产教融合的课程体系和教材能够顺利实施，教师需要不断提升自身的实践能力和行业知识。高校应加大对教师的培训力度，鼓励教师参与到产学研合作中，提升其在实际工程项目中的参与度，以便在教学过程中更好地将理论与实践结合。

为了适应新质生产力的要求，教学体系应更加注重创新能力的培养。这包括设计跨学科课程，结合理论与实践，培养学生的工程实践能力和创新思维。应加大对智能化设计、数字化制造等新