湘艺版五年级下册音乐第一课 编花篮（课件）.pptxVIP

;;;教材分析

《编花篮》是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌。歌曲以“编花篮”为题，借物抒情，表达人们对美好生活的执着追求。

歌曲为一段体结构，其中六度的大跳富有河南地方戏曲的音调和唱腔，这也使歌曲形成了具有浓郁地方民歌的风格特点。

;教学目标

根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:

能有感情准确地演唱歌曲《编花篮》，

掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解河南民歌创作的基本特点;

能够对民歌、对戏曲保持敬畏之心与喜爱之情。;;体验河南话，念歌词。

编，编，编花篮，编个花篮上蓝山。

;;教法学法

基于本课的特点，我采用了以下的教学方法:

1.直观演示法:利用范唱等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

2.活动探究法:引导学生通过自主探究方式分析音乐，获取蕴藏在旋律中的音乐知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力等。;;;;倚音要唱得轻巧、短促哦！;旋律相同，歌词不同;;;;我们常说，“授人以鱼不如授人以渔，教会学生知识不如教会学生学习的方法”因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。音乐课应重视对学生的音乐实践，培养学生分析音乐的能力。所以我把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥。;中国传统文化源远流长，博大精深，中国的戏曲、民歌又是世界音乐文化