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光的反射和折射（第1）
浙教版科学七年级（下）第一章第5节
虹桥实验中学季炯达2009年11月
教学目标
知识与技能
1．知道光的反射现象
2．理解从实验推得光的反射定律的过程，能根据光的反射定律完成有关光路图；
过程与方法
锻炼学生实验、观察、分析、解决实际问题的能力
、态度与价值
渗透热爱科学、探索真理、实事求是的严谨的科学态度和思维习惯。
教学重点
光的反射定律，完成反射光路图
教学难点
光的反射定律的应用
教学准备
激光小手电，镜子，激光演示仪（第1）
教学过程
引入【ppt01】：：展示，问：光的有什么特点？
[设计意图]通过美伦直观的，既吸引学生眼球来收集注意力，同时为学生的
思维参考，为新课教学支撑。
学生：光在同一均匀介质中沿直线。
：球拍在地上会……声音在过程中，遇到物，会……你来想象：光在
过程中，遇到不透明的物，会怎样？
[设计意图]通过与熟悉事物的类比，为学生接受光是会反射的参考。
活动【ppt02】：
1.用激光器向平面镜一束光，观察光是怎样的？
2.移动镜子，观察能否使光照到不同位置上的物体？
3.你有这样的经验吗？
[设计意图]在类比的基础上，进一步用证明学生的类比思维是正确的，体验
成功的喜悦。
【ppt03】：1．光的反射：
光由一种均匀物质射向另一种均匀物质时，在它们的分界面上会改变光的方向，
又返回到原先的物质中。
[设计意图]从现象到结论，学习下定义的方法，体验科学严谨的态度。
【ppt04】：边画图边介绍分界面、入射光线、入射点、反射光线、入射
角和反射角。
[设计意图]让学生知道和规划科学概念。
提问：入射光线和反射光线有什么关系呢？
实验【ppt05】：甲、乙不在同一平面能在乙板上看到反射光线吗？怎样
才能在乙板上看到反射光线？说明了什么？
学生：入射光线、反射光线和法线在一个平面内。
【ppt06】：激光演示仪上一束激光沿00线垂直射向平面镜，请学生根据现象思
考有无反射光线？然后转动转盘，多次改变入射光线方向
次数入射光线位置入射角反射角甲乙
在法线左侧60°在法线的右侧
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