4.2遵守规则 2025-2026学年七年级道德与法治上册议题式精品课件.pptxVIP

维护

社会秩序;

事件回顾：19岁女大学生赵女士在天津蓟州大学城上学，2024年12月30日考完试计划回家，她订好12:55的飞机，并在嘀嗒平台预约10:30的独享顺风车前往天津滨海国际机场。一开始与车主商量好走高速自己承担30元费用，后车主称车上可能有亲友，赵女士同意只出15元高速费。赵女士因事迟到，10:51才与车主出发。

途中车主接到电话要中途下高速取家人病历，赵女士觉得会耽误赶飞机时间而不满，双方发生争吵，11:10左右车主将赵女士扔在高速上。赵女士随即向嘀嗒平台投诉。

你对该事件中赵女士、司机的行为作何评价?;

素养目标

政治认同：

在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

道德修养：

增强规则的意识，提高自律能力，提高文明素养。

责任意识：

自觉遵守社会规则，维护社会规则，具有公共意识和公共精神，服务

他人、服务社会。

重难点：如何遵守规则;

D1增强规则意识的原因和要求?

02什么是自律和他律?

13如何维护规则?

04完善规则的原因和要求?;

司机：

缺乏法律意识：在高速公路上无故停车并将乘客扔在高速上，违反了高速公路交通管理相关法律法规；辱骂乘客侵犯了乘客的合法权益。

违背契约规则和职业道德规则：司机为了搭载其他乘客擅自改变行程违反了与乘客之间的合同约定；未能保持专业态度，采取了过激行为;

心有所畏，言有所戒，行有所止….;

原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉

性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。

要求：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。;

对乘客的提醒：

乘客也应遵守契约，有时间观念，

律到达约定地点。遇到问题时，要通过合理合法的途径解决，不能隐瞒真相、误导公众。;

《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗?;

阅读感悟

《后汉书·杨震列传》记载：“(杨震)四迁荆州刺史、东菜太守。当之部道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。曰：故知君，君不知故人，何也?’密曰：‘暮夜无知者。”震曰‘天知，神知我知，子知。何谓无知!’密愧而出。”

杨震四次升迁，担任荆州刺史后又调任东莱太守。赴任途中经过昌邑县，他从前举

荐的荆州秀才王密(时任昌邑县令)前来拜见。深夜时分，王密怀揣十斤黄金赠予杨震。杨震说：“我了解你的为人，你却不了解我，这是为何?”王密回答：“深夜无人知晓此事。”杨震正色道：“天知，地知，我知，你知!怎能说无人知晓?”

杨震的“四知”精神成为古代官员慎独、自省的标杆。孔子强调

“其身正，不冷而行”,杨震则以行动诠释：无人监督时更需坚守原则。;

许多人站在女孩的立场，严厉指责司机的行为。司机在女孩拒绝绕路后，对其进行辱骂，并将车辆停在高速公路应急车道，强行把女孩拉拽下车，这种行为罔顾女孩的人身安全，严重违反了交通安全法规和道德准则。众多网友认为司机应该为自己的冲动和鲁莽付出代价。;

笔记整理

【笔记】3.如何维护规则?P31①②

①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规

则内化于心、外化于行。

②要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营

造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。;

摸展品等不文明行为。

针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参写参观须知。请你参与：

参观须知

?请勿在展斤内高声喧哗、追逐打闹或使用外放设备。

严禁触摸展品及展柜，部分文物对温湿度敏感，触碰可能造成不可逆损伤

勿在馆内躺卧、脱鞋或占用公共通道休息

衣着整洁得体，谢绝穿拖鞋、背心入馆。

家长需全程看护儿童，避免其奔跑、攀爬展台;

有“礼”

劝导时要晓之以理，最好

用对方能够接受的方式告

诉他，不能做什么,应该

做什么,以及为什么要这

么做。

有“节”;

平台监管不力：顺风车不同于普通网约车，不仅价格相对较低，而且约束相对较小。此次事件对于相关平台也是一种提醒——如何约束司乘双方履行服务约定，如果出现违约行为或发生消费纠纷，平台应该如何及时介入处理，从而最大限度保障当事人的合法利益。;

四中国年湿|回知道

《网络暴力信息治理规定》

自2024年8月1日起施行

四部门联合出台规定，从明确

网络信息内容管理主体责任、

建立健全预防预警机制、规范

网络暴力信息和账号处置