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大班6和7的组成教案推荐8篇

让教学过程更具科学性和计划性，是精心设计教案的直接效果，?，一份教案的制定应注重知识的递进性，以促进学生的深度学习，本店铺今天就为您带来了大班6和7的组成教案推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。

大班6和7的组成教案篇1

一、活动目标

1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。

2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。

二、活动重点

感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。

三、活动难点

总结归纳6以内数的分解和组成规律。

四、活动准备

ppt课件、学具操作材料（打印）数字卡片（打印）。

配套课件：大班数学公开课课件《6的分解组成》ppt课件

五、活动过程

复习5的分解组合、

对对碰

教师：我说五、

幼儿：我对五、

教师：5可以分成1和几？

幼儿：5可以分成1和4、

。。

教师：5可以分成4和几？

幼儿：5可以分成4和1、

（一）开始部分

（二）基本部分

1、请幼儿帮助小熊猫来分房子。

（1）幼儿观察小熊猫，将6只小熊猫分在两座房子里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。

2、教师归纳幼儿的分法，总结出6的5种分法。

3、观察幼儿无序的分法，引导学习有序进行6的分解组成。

（1）教师分别演示点击给6只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果，6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1、

（2）幼儿观察6的分解式，初步掌握有序的进行6的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

（3）请幼儿读屏幕上的分解式：如：6可以分成2和4.2和4组成6，2加4等于6、

（三）巩固练习（操作学具）

找钥匙开锁（开锁：一把钥匙开一把锁，请小朋友仔细看看钥匙和锁上的数字，哪两个数字合起来是6，就用线连起来）。

（四）游戏活动

1、找朋友。

游戏规则：请前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做好朋友，要求两数和起来是6、

2、火车开了。

游戏规则：幼儿每人一张数字卡片，找和自己卡片上数字合起来是6的小朋友手拉手一起上火车，边唱《火车开了》歌曲边出活动室。

大班6和7的组成教案篇2

预设目标：

1、让幼儿通过有趣的游戏活动来学习6的组成，知道6有5种分法和掌握数分合的规律。

2、发展幼儿思维的灵活性，激发幼儿对数学活动的兴趣。

3、培养幼儿同伴之间的协助能力。

活动准备：分合式卡片；录音带；立体纸板树三棵；纸制半个苹果若干（写有5以内数字）；纸制鞋若干对（写有5以内数字）；黑板3块；插板2块。

活动过程：

1、游戏：开火车

教师以开火车游戏来引导幼儿复习5以内数的组成。教师问：小朋友，我问你，我的火车几点开？幼儿回答分合卡片上空格的数：X老师，我告诉你，你的火车X点开。

2、游戏：我们都是好朋友

（1）请6个幼儿为一组，手拉手边念儿歌边走动：你拉我，我拉你，我们都是好朋友，你蹲下我站起。儿歌念完，有的幼儿蹲下，有的幼儿站起，请一个幼儿在黑板上用分合的方式记录下来。然后继续游戏，引导幼儿把每一次游戏的情况记录下来。

（2）教师引

导幼儿小结游戏的情况，把6的5种分法列出来，引导幼儿发现几组分法里有哪些相同和不同的地方？知道分合的交换规律。

（3）把6的几种分法用综合式的方式记录，引导幼儿发现两边的数字排列规律。

3、游戏：啄木鸟医生

以苹果树生病，请小朋友扮演啄木鸟医生为果树治病为引子，请幼儿把两个分半的苹果合在一起，要求两半个苹果身上的数字合起来是6。

4、游戏：鞋子配对

把幼儿分成两组进行比赛，每组幼儿两个两个排在一起。游戏开始，每组一对幼儿合作找到一对鞋子，要求两个鞋子上的数字合起来是6。看看哪一组找得又快又对。

大班6和7的组成教案篇3

活动目标：

1、学习用数字记录分解的结果，初步感知两个部分数可以交换位置、合起来总数不变的规律。

2、学习正确书写数字6、

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动重点难点：

1、重点：初步感知两个部分数可以交换位置、合起来总数不变的规律。

2、难点：学习用数字记录分解的结果。

活动准备：

六面小旗，两团橡皮泥，每人一套1—6的数字卡片，笔

活动过程：

一、讲解