2026全国版高考历史一轮基础知识专题练--第四单元　明清中国版图的奠定与面临的挑战.pdfVIP

2026全国版高考历史一轮

第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战

一、选择

1.(2025届山东青岛期初,4)明初,朱元璋指出:“礼者,所以美教化而定民志。成周设大司徒,

以五礼防万之伪而教之中。夫制中莫如礼,修政莫如礼,故有礼则治,无礼则乱。居家有礼,

则长幼序而宗族和;朝廷有礼,则尊卑定而等威辨。”其目的是()

A.重构国家统治秩序B.确立儒学统治地位

C.维护宗族内部和谐D.构建礼乐宗法制度

2.(2025届江苏无锡辅仁中学10月月考,27)明代内阁虽有首辅主持,但阁员会议时只东西

向相面而坐。英宗时,李贤主持内阁,想在其他阁员中间设一“正席”,遭到另一阁员反对,引

起争执,英宗得知此事后,派人在内阁值房正中放置一尊孔子圣像龛。自此,终明一代内阁

再无“正席”之争。英宗此举意在()

A.教育官员应该以和为贵

B.重新确立儒学正统地位

C.警戒阁臣勿忘君主独尊

D.消弭官员之间权力斗争

3.(2025届广东佛山南海摸底考,10)清朝诸帝大多推崇明太祖朱元璋。顺治帝曾认为“历

代贤君莫如洪武,何也?……洪武所定条例章程,规画周详,朕所以谓历代之君不及洪武

也”。康熙和乾隆曾多次致祭明太祖陵。据材料可知,清朝诸帝的行为主要是基于()

A.肯定朱元璋推翻元朝的统治

B.赞扬明初抵御外来侵略行为

C.推崇明代中央集权治理经验

D.获取汉人对清朝政权的认同

4.(2025届山东菏泽期中,4)明朝法律汇编《御制大诰续编》第一篇中提到“今再诰一出,臣

民之家,务要父子有亲;率土之民,要知君臣之义,务要夫妇有别;邻里亲戚,必然长幼有序,朋

友有信”。这说明明朝()

A.中央集权得到加强B.法律重视维护纲常伦理

C.儒学影响深入民间D.尊卑亲疏成为量刑原则

5.(2024江苏南京、盐城一模,4)隆庆五年(1571年)二月,王崇古上奏《确议封贡事宜疏》,

主张与鞑靼开展互市。最终,明朝封俺答汗为顺义王,开放十一处贸易口岸。这一事件

()

A.缓解了明朝内陆边疆危机

B.标志明朝放松海外贸易政策

C.加强了对西藏地区的管理

D.体现了因俗而治的治理方针

6.(2025届山东德州期中,4)下图为《明史·张居正传》中的相关记载。这可以用来说明明

代()

张居正,字叔大,江陵人。隆庆初,入阁辅政,力行改革,考成法行,百官惕息(恐惧)。然卒后,

言路指其专擅,诏夺上柱国、太师等官,追夺谥号。

A.士大夫改革阻力巨大

B.官僚政治已经严重腐败

C.封建统治危机得到缓解

D.传统观念影响改革进程

7.(2025届江苏海安实验中学10月月考,18)下面是明代天启年间(1621—1627年)临时性

的诏令(特命某官入阁、入部、升迁、罢黜等)的颁行流程。这说明当时()

A.内阁已经失去了票拟权

B.奏折制因宦官专权而被破坏

C.六部成为内阁下属机构

D.专制皇权统治的进一步强化

8.(2024山东潍坊三模,4)康熙年间,知县李来章在管理粤北瑶族聚居地连山县期间,“恭撰

《圣谕衍义》,置约宣讲,排延蒙师、授以小学、《孝经》,聊以云教也”。该举措旨在

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A.推动儒学发展B.发展基层教育

C.强化政治认同D.缓和社会矛盾

9.(2025届江苏海安实验中学第一次月考,26)乾隆时,河南遭灾荒,山西等地“富户”闻风而

来,乘机将农民土地折算而去,致使“富者日益其富”;湖广地区也出现“田之归于富户者,大

约十之五六。旧日有田之人,今俱为佃耕之户”。这折射出()

A.租佃关系逐渐兴起B.统治基础严重动摇

C.社会发展潜藏危机D.封建地权日益分散

10.(2024江苏苏锡常镇二模,5)清人洪亮吉说:“今则不然,为农者十倍于前,而田不加增;为

商贾者十倍于前,而货不加增;为士者十倍于前,而佣书授徒之馆不加增……于是士农工贾

各减其值以求售,布帛粟米,又各昂其价以出市。”这反映出()

A.商人囤货导致市场混乱

B.土地兼并威胁农业生产

C.清朝社会生产陷入停顿

D.人口压力影响社会发展

11.(2025届广东肇庆9月联考,6)吴震方在《岭南杂记》中记载,康熙年间,“粤中米价踊贵,

赖此(番薯)以活。有切碎晒干为粮者,有制为粉如蕨粉、藕粉者”。《广东新语》等记载,

粤北香薯“可以饭客,称薯饭”,是曰“薯粮”,粤中山地“唯番薯,土人间以代饭,颇有补益”。这

反映出,康熙时期的广东()

A.外来作物深受士绅阶层推崇

B.农业种植