-网络环境下知识产权保护的法律思考.docVIP

引言（绪论）

目前，网络信息技术的飞速发展，给人们带来了很多便利，查询资料不须要像以前一样去图书馆查阅，在网络上搜寻相关内容，几秒钟内数千万词条就出现在我们眼前，这种方式不仅从空间和时间上便利了我们获得信息的途径，也节约了很多的经济成本，大众可以通过零成本的方式获得到他人的作品。当今时代网络变更我们传递信息的同时，也给学问产权权利人带来更多的风险，侵权行为发生的数量也大幅提高，随之学问产权爱护问题也引来了人们的关注和重视，学问产权爱护的的重要性也更加突出。那么，在网络环境下怎样对学问产权进行有效的爱护，就成为此时燃眉之急的问题。下面我就学问产权的概念以及我国网络环境中目前存在的侵权类型进行分析并针对当前学问产权爱护过程中面临的问题提出相应的建议和对策。

一学问产权的概念

（一）传统学问产权的概念

在我国民法中已经对学问产权的概念及内涵做了相关说明，“传统的学问产权是指人们对自己通过智力劳动的方式获得的成果依照法律的规定所享有的专有权利”。主要有五大权利，分别为著作权、商标权、专利权、发觉权还有其他技术成果权。学问产权其实是一种无形财产权，属于一项特别的民事权利。这个概念最早起源于17世纪的法国，也可以被译为“精神财产”。这项权利包括个人权利和财产权。所谓个人权利，就是要达到同样的才智成果的人是不行分别的，在法律上体现在个人关系上。这时候就要区分一组词语的概念，即学问成果与