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欢迎各位同学来上电脑课！

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信息技术

龙潭一初中刘永贤

汇报人姓名

明确学习信息技术课的意义和目的。

自觉遵守计算机教室各项规章制度，听从教师和教学实验员的安排，上机不做与学习内容无关的事。

培养学生对信息技术的兴趣和意识，养成良好的计算机使用习惯，提高处理信息的能力。

上课认真听讲，遵守课堂纪律，认真完成上机操作任务。

注意把所学知识应用到实际中，做到学以致用。

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微机课学习的基本要求

信息技术前一节下课，就要先做好课前准备工作。

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去电脑室的路上要放轻脚步，不能大声讲话，也不能推推闹闹。

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进教室时不要拥挤，要有次序。

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上课铃一响，就要马上回到自己位子，安静的坐好，等待上课。

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机房的位置一旦确定下来，一个学期不变。

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课前：

不能带零食进入教室。

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不能带光盘、mp3等进入机房。

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不能大声喧哗，在机房里推闹。

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上课未经老师批准不能玩游戏。

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老师上课的时候要保持安静。

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不能故意破坏机房设备，必须按正确的步骤开机关机。

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如果完成了自己的作业，要热情的帮助有困难的同学。

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课堂：

遇到困难有三步：

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请教书本；

请教身边的同学；

举手问老师。要做到举好手，在自己的位置上安静等待，老师按举手的先后次序解决同学的疑问

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正确的步骤关闭计算机。

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按规定放好自己的凳子、键盘、鼠标。

检查卫生。如有垃圾，把垃圾清理干净。

老师检查工作有没有做好，一组好了走一组。

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课后：

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简单的说信息就是对人们有用的数据、消息。

什么是信息？

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是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术。

什么是信息技术？

认识信息世界

信息技术发展概况：

千百年来，人们就用语言、图符、钟鼓、烟火、竹简、纸书、旗语、狼烟等方式传递信息。古代人类的烽火狼烟、飞鸽传信、驿马邮递就是例子，现在还有一些国家的个别原始部落，仍然保留着诸如击鼓鸣号等古老的通信方式现代社会，交通警的指挥手语、航海中的旗语等不过是古老通信方式进一步发展的结果。

19世纪中叶以后，随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性的变革，实现了金属导线上的电脉冲来传递信息以及通过电磁波来进行无线通信。

1837年，美国人塞缪尔.莫尔斯研制成功世界上第一台电磁式电报机。

1844年5月24日，他在国会大厦联邦最高法院议会厅作了“用导线传递消息”的公开表演，接通电报机，用一连串点、划构成的“莫尔斯”码发出了人类历史上第一份电报：“上帝创造了何等的奇迹！”实现了长途电报通信。

国内外应用信息技术教育的发展

2002年以来，全国15万所中小学开展信息化教育

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3000万中小学学生接受信息技术的教育

50万管理人员运用信息技术

1000所中学建立示范性校园网

在贫困地区建立8000个远程教学收视点

1.国内

国内外应用信息技术教育的发展

美国：克林顿于1996年提出《总统教育技术计划》

让8岁的孩子学会阅读。

12岁的美国孩子都会上网。

对全美国教师进行信息技术培训。

将因特网通向所有中小学的每间教室和阅览室

使每个公民都能接受终身教育。

国外

新加坡：2000年为每2个中小学学生配备一台电脑，2002年为全体中小学教师提供电子信箱

法国：2006年全部中小学上网

英国：2002年全部中小学上网

2.国外

国内外应用信息技术教育的发展

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计算机概述

计算机系统的组成及工作原理

计算机软件系统的组成

计算机软、硬件的相互关系

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计算机系统的组成

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1.什么是计算机

2.计算机的特点

3.计算机的发展

4.计算机的发展趋势

5.计算机的分类

6.计算机的应用

1.计算机概述

计算机俗称电脑，它是一种无需人工干预，能高速运算，具有内部存储能力，由程序来控制其操作过程的电子设备。

按照信息处理形式，计算机可分为数字电子计算机、模拟电子计算机和数字模拟电子计算机。

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1.什么是计算机

2.计算机的特点

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(1)运算速度快；

1998年美国：每秒钟3.9万亿次运算；

2002年日本：每秒35.6万亿次浮点运算；

(2)计算精度高：理论上可不受限制；

(3)具有很强的“记忆”和逻辑判断能力；

(4)程序控制下自动操作；

(5)通用性强。

3.计算机的发展

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ENIAC

（1）近代计算机的发展

1642BlaisePascal

加法器

CharlesBabbage

1822差分机

1834分析机

1944MARK-I

计算机时代

18000个电子管

占地170平方米

重达30吨

耗电150