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第12.1全等三角形;1、理解并掌握全等三角形的概念及其基本性质.
2、能正确表示两个全等三角形，能找准全等三角形的对应边、对应角.
3、能利用全等三角形的性质进行简单的推理和计算，并解决一些实际问题.;情境引入;互动新授;互动新授;思考：将△ABC沿直线BC平移得到△DEF，两个三角形之间有什么关系？;互动新授;;一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置发生变化，但是大小、形状没有发生变化，平移、翻折、旋转前后的图形是全等形.;互动新授;A;例1：如图所示：△ABC≌△ADE，写出其对应顶点，对应边和对应角.;例2：如图，若把△ABC绕A点顺时针旋转一定的角度得到△ADE,已知∠BAC=
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