达标测试人教版8年级数学上册《三角形》章节测试试题（含详解）.docxVIP

人教版8年级数学上册《三角形》章节测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列说法中错误的是（）

A．三角形的一个外角大于任何一个内角

B．有一个内角是直角的三角形是直角三角形

C．任意三角形的外角和都是

D．三角形的中线、角平分线，高线都是线段

2、如图，∠B+∠C+∠D+∠E―∠A等于（）

A．180° B．240° C．300° D．360°

3、将正六边形与正五边形按如图所示方式摆放，公共顶点为O，且正六边形的边AB与正五边形的边DE在同一条直线上，则∠COF的度数是（）

A．74° B．76° C．84° D．86°

4、如图，在△ABC中，AD是高，AE是角平分线，AF是中线，则下列说法中错误的是（???????）

A．BF＝CF B．∠C＋∠CAD＝90° C．∠BAF＝∠CAF D．

5、如右图，五边形ABCDE的一个内角∠A=110°，则∠1+∠2+∠3+∠4等于(????????)

A．360° B．290° C．270° D．250°

6、如图，三角形的个数是（）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

7、如图4-2，作出正五边形的所有对角线，得到一个五角星，那么，在五角星含有的多边形中（???????）

A．只有三角形 B．只有三角形和四边形

C．只有三角形、四边形和五边形 D．只有三角形、四边形、五边形和六边形

8、如图，中，，则的度数是（???????）

A． B． C． D．

9、如图，△ABC的角平分线AD，中线BE交于点O，则结论：①AO是△ABE的角平分线；②BO是△ABD的中线．其中（）

A．①、②都正确 B．①、②都不正确

C．①正确②不正确 D．①不正确，②正确

10、如图所示的图形中具有稳定性的是（???????）

A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、一个多边形的内角和是外角和的2倍，则这个多边形的边数为___________．

2、如图，将一张三角形纸片ABC的一角(∠A)折叠，使得点A落在四边形BCDE的外部点的位置，且点与点C在直线AB的异侧，折痕为DE．已知，，若的一边与BC平行，且，则m=______．

3、正多边形的每个内角等于，则这个正多边形的边数为______________条．

4、如图是由一副三角板拼凑得到的．图中的∠ABC的度数为________．

5、如图，在中，，P是边上的任意一点，于点E，于点F.若，则______．

6、如图，将长方形纸片分别沿，折叠，点，恰好重合于点，，则__________．

7、如图，将ABC沿着DE对折，点A落到处，若，则∠A＝______度．

8、如图，△ABC的中线BD、CE相交于点F，若四边形AEFD的面积为6，则△CBF的面积为_________．

9、有一张直角三角形纸片，记作△ABC，其中∠B=90°．按如图方式剪去它的一个角（虚线部分），在剩下的四边形ADEC中，若∠1=165°，则∠2的度数为_____°．

10、一个多边形的每一个外角都等于60°，则这个多边形的内角和为_____度．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，△ABC中，∠BAC＝90°，点D是BC上的一点，将△ABC沿AD翻折后，点B恰好落在线段CD上的B处，且AB平分∠CAD．求∠BAB的度数．

2、如图∠A＝20°，∠B＝45°，∠C＝40°，求∠DFE的度数．

3、已知a，b，c分别为的三边，且满足，．

(1)求c的取值范围；

(2)若的周长为12，求c的值．

4、已知△ABC中，∠ACB=90°，CD为AB边上的高，BE平分∠ABC，分别交CD、AC于点F、E，求证：∠CFE=∠CEF．

5、请阅读下列材料，并完成相应的任务：

有趣的“飞镖图”

如图，这种形似飞镖的四边形，可以形象地称它为“飞镖图”．当我们仔细观察后发现，它实际上就是凹四边形．那么它具有哪些性质呢？又将怎样应用呢？下面我们进行认识与探究：凹四边形通俗地说，就是一个角“凹”进去的四边形，其性质有：凹四边形中最大内角外面的角等于其余三个内角之和．

（即如图1，∠ADB=∠A＋∠B＋∠C）理由如下：

方法一：如图2，连接