文学阅读与写作”目标定位与实施方案
《普通高中语文课程标准(2017年版2025年修订)》(以下简称新课标)以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践活动为主线,设计了18个学习任务群,其中第5个学习任务群为“文学阅读与写作”,此任务群涉及文学阅读与文学写作两个重要的语文学习活动,对课堂教学提出了挑战。在实际教学中,必然会面临以下问题:一是如何聚焦“文学阅读与写作”的学习目标与内容确定单元教学目标?二是怎样帮助学生在阅读与鉴赏的基础上,认识到写作的一般规律,从而实现有效的文学写作?三是如何设计情境、选定任务,以实现学习过程的贯通和学习内容的有机整合?四是如何将“文学阅读与写作”需要的抽象方法与能
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