强化训练人教版8年级数学上册《三角形》达标测试试题（详解版）.docxVIP

人教版8年级数学上册《三角形》达标测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、两个直角三角板如图摆放，其中，，，AB与DF交于点M．若，则的大小为（???????）

A． B． C． D．

2、如图，AB∥CD，∠1=45°，∠3=80°，则∠2的度数为（）

A．30° B．35° C．40° D．45°

3、如图，AD是△ABC的中线，CE是△ACD的中线，DF是△CDE的中线，若S△DEF=2，则S△ABC等于

A．16 B．14 C．12 D．10

4、如图，将沿翻折，三个顶点恰好落在点处．若，则的度数为（???????）

A． B．

C． D．

5、在△ABC中，∠A－∠C＝∠B，那么△ABC是()

A．等边三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．直角三角形

6、如图，是的外角，．若，，则的度数为（???????）

A． B． C． D．

7、三个等边三角形的摆放位置如图所示，若，则的度数为（???????）

A． B． C． D．

8、若一个正多边形的一个外角是60°，则这个正多边形的边数是（???????）

A．10 B．9 C．8 D．6

9、将一副三角尺按如图所示的方式摆放，则的大小为（???????）

A． B． C． D．

10、利用边长相等的正三角形和正六边形地板砖镶嵌地面，在每个顶点周围有块正三角形和块正六边形地板砖，则的值为（???????）

A．3或4 B．4或5 C．5或6 D．4

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，，点为上一点，、的角平分线交于点，已知，则________度．

2、若直角三角形的一个锐角为，则另一个锐角等于________．

3、正多边形的每个内角等于，则这个正多边形的边数为______________条．

4、若等腰三角形两边x、y满足，等腰三角形的周长为______．

5、如图，正n边形A1A2A3……An（每条边相等，每个内角都相等）竖立于地面，一边与地面重合，一束太阳光平行照射在正n边形上，若∠1-∠2=36°，则n=_________．

6、如图，在△ABC中，D为BC上的一点，E为AD上的一点，BE的延长线交AC于点F．已知，（a，b为不小于2的整数），则的值是____________．

7、如图a∥b,∠1＋∠2=75°，则∠3+∠4＝______________.

8、如图，BP是△ABC中∠ABC的平分线，CP是∠ACB的外角的平分线，如果∠ABP＝20°，∠ACP＝50°，则∠P＝_____°．

9、如图，图中以BC为边的三角形的个数为_____．

10、在三角形的三条高中，位于三角形外的可能条数是______条．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、小明在学习中遇到这样一个问题：如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，点P为线段AD上的一个动点，PE⊥AD交BC的延长线于点E．猜想∠B、∠ACB、∠E的数量关系．

(1)小明阅读题目后，没有发现数量关系与解题思路，于是尝试从具体的情况开始探索，若∠B＝35°，∠ACB＝85°，则∠E=．

(2)小明继续探究，设∠B＝α，∠ACB＝β（β＞α），当点P在线段AD上运动时，求∠E的大小．（用含α、β的代数式表示）

2、如图，在四边形中，，，平分交于点，交的延长线于点．

(1)求的大小；

(2)若，求的大小．

3、已知a，b，c是的三边长，且，若三角形的周长是小于18的偶数．

（1）求c的值；

（2）判断的形状．

4、如图所示，求的度数．

5、如图，在中，AD是角平分线，E为边AB上一点，连接DE，，过点E作，垂足为F．

(1)试说明；

(2)若，，求的度数．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据，可得再根据三角形内角和即可得出答案．

【详解】

由图可得

∵，

∴

∴

故选：C．

【考点】

本题考查了平行线的性质和三角形的内角和，掌握平行线的性质和三角形的内角和是解题的关键．

2、B

【解析】

【详解】

分析：根据平行线的性质和三角形的外角性质解答即可．

详解：如图，

∵AB∥CD，∠1=45°，

∴∠4=∠1=45°，

∵∠3=80°，

∴∠2=∠3-∠4=