小学生日常行为规范礼仪培训课件PPT.pptxVIP

校园文明礼仪主题班会汇报者：PPT老师时间：某年某月某日

目录contentsPart1个人仪表规范Part2言谈礼仪Part3仪态举止Part4社交礼仪

Part1第一部分个人仪表规范

预留调整优化空间计划应具有一定灵活性，预留调整空间。随着季节变化、个人身体发育等情况，及时调整仪表规范计划。如进入夏季，可计划更换透气性更好的夏季校服和清凉款式的鞋子；若身高增长导致校服不合身，及时申请更换合适尺码。定期审视计划执行情况，根据实际需求进行优化，确保计划始终贴合自身发展。

兼顾整体协调性注重仪表各方面的整体协调性。在服装搭配上，上衣、裤子、鞋子的颜色和款式要相互搭配，避免出现色彩冲突或风格混乱的情况。如穿着蓝色牛仔裤时，可搭配白色简约T恤和白色运动鞋，整体风格简洁清爽。配饰的佩戴也需与服装风格相匹配，且不超过校规规定的数量和类型，让仪表从发型到着装、配饰都呈现出和谐统一的美感。

强化自我监督意识制定计划后，建立自我监督机制。每天出门前，按照计划检查自己的仪表是否符合要求，包括发型是否整齐、着装是否规范、配饰是否合规等。可准备一面全身镜，进行全方位检查，及时发现并纠正不符合规范的地方。每周对自己的仪表规范执行情况进行总结反思，分析存在的问题，不断改进和完善计划，确保良好习惯的养成。

积极寻求他人建议在制定仪表规范计划过程中，主动向家长、老师和同学寻求建议。家长在生活经验方面更丰富，能从实用性和家庭情况出发给予指导；老师熟悉校规和学生管理要求，可帮助把握计划的合规性；同学则能从同龄人角度，提供符合流行趋势且不违反规范的创意想法。综合多方建议，完善个人计划，使其更科学合理、切实可行。

Part2第二部分言谈礼仪

不良礼仪被别人看轻和疏远说话脏话连篇，不懂得尊重他人，大家心里都会觉得你没教养。就算你学习成绩好，其他方面很优秀，可一张嘴就让人反感，别人还是不愿意和你深交。在班级里被同学疏远，在学校里没有好的口碑，这种孤立的感觉会让人越来越自卑。

不良礼仪失去展示自己的机会学校里有很多展示才能的机会，比如演讲比赛、知识竞赛。要是平时言谈礼仪缺失，在台上说话不注意方式，就算内容再好，也很难得到认可。评委和观众一听你说话的语气、用词，就觉得你不够专业、不够礼貌，再好的表现也会大打折扣，白白错失展示自己的好机会。

不良礼仪影响家庭关系的和谐在家里对父母长辈说话没礼貌，总是顶撞，家人心里会很难过。父母辛苦照顾你，关心你的学习和生活，你却不懂得感恩，用不好的态度回应他们。时间长了，家庭矛盾越来越多，家里的氛围也变得很压抑，不仅影响自己的心情，还会伤害家人之间的感情。

不良礼仪限制未来的发展空间不管以后做什么工作，会说话、懂礼貌都是基本要求。要是从小没有养成良好的言谈礼仪习惯，进入职场后很难和同事、客户建立良好的关系。没有好的人际关系，升职加薪的机会就少，职业发展会受到很大限制。而且在社交场合，也很难赢得别人的信任和尊重，机会都不愿意给你，未来的路就会越走越窄。

Part3第三部分仪态举止

在校园里走路，步伐别太大也别太小，速度适中就行。抬头挺胸，眼睛看向前方，不要低头玩手机或者东张西望。和同学并排走的时候，别勾肩搭背，更不能推推搡搡。经过老师身边，放慢脚步，点头微笑问声好。上下楼梯靠右走，不奔跑打闹，遇到同学礼让一下，这样既能保证安全，又显得自己有素养。走路步子要适当

说话的时候可以用手势辅助表达，但别乱比划。向别人介绍或者指路，手臂自然伸直，手指并拢，掌心朝上，不能用一根手指指来指去，这样很不礼貌。课堂上发言要先举手，手臂举到肩膀高度，别随意挥舞手臂。和同学交流，手势幅度别太大，不然容易碰到别人，也会让人觉得你不稳重，合适的手势能让交流更顺畅。说话时手别乱比划

学校开大会或者表演节目时，坐在座位上要安静。腰背挺直，不东倒西歪，双腿并拢或者微微分开，别跷二郎腿、抖腿。别人表演节目或者发言，认真观看倾听，适时鼓掌，鼓掌时双手自然相击，节奏适中，别乱拍或者发出怪声。散场时，等前面的同学先走，不着急挤着出去，保持秩序，展现出良好的集体意识。参加大会时要安静

和同学聊天，身体微微前倾，眼睛看着对方的眼睛或者鼻子，别四处乱看，这样表示你在认真听。对方说话时，适当点头回应，别双手抱胸或者插兜，这会让人觉得你不友好。一起玩耍做游戏，动作别太粗鲁，不小心碰到同学，马上站直身体，诚恳道歉，友好的仪态能让同学关系更融洽。聊天时别四处乱看

Part4第四部分社交礼仪

课堂“礼貌飞行棋”游戏老师在教室地面绘制超大号飞行棋棋盘，格子里标注各种社交场景，比如“借同学橡皮”“和老师打招呼”。学生通过掷骰子前进，走到对应格子时，要用礼貌的方式表演场景中的行为。表演正确就能继续前进，错误则后退。像走到“借橡皮”格子，要说“我可以借你的橡