基础强化人教版8年级数学上册《三角形》专项训练试题（含解析）.docxVIP

人教版8年级数学上册《三角形》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、平面内，将长分别为1，5，1，1，d的线段，顺次首尾相接组成凸五边形（如图），则d可能是（???????）

A．1 B．2 C．7 D．8

2、三角形的三条高所在直线的交点一定在

A．三角形的内部 B．三角形的外部

C．三角形的内部或外部 D．三角形的内部、外部或顶点

3、如果三角形的两边长分别为7和2，且它的周长为偶数，那么第三边的长为（???????）

A．6 B．7 C．5 D．8

4、在下列条件中：①∠A＋∠B＝∠C；②∠A＝∠B＝2∠C；③∠A＝∠B＝a∠C；④∠A∶∠B∶∠C＝1∶2∶3，能确定△ABC为直角三角形的条件有()

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

5、如图，在中，平分，于点．的角平分线所在直线与射线相交于点，若，且，则的度数为（???????）

A． B． C． D．

6、如图，∠B+∠C+∠D+∠E―∠A等于（）

A．180° B．240° C．300° D．360°

7、如图，中，，则的度数是（???????）

A． B． C． D．

8、下列说法中错误的是（）

A．三角形的一个外角大于任何一个内角

B．有一个内角是直角的三角形是直角三角形

C．任意三角形的外角和都是

D．三角形的中线、角平分线，高线都是线段

9、三角形的重心是（）

A．三角形三边的高所在直线的交点

B．三角形的三条中线的交点

C．三角形的三条内角平分线的交点

D．三角形三边中垂线的交点

10、如图4-2，作出正五边形的所有对角线，得到一个五角星，那么，在五角星含有的多边形中（???????）

A．只有三角形 B．只有三角形和四边形

C．只有三角形、四边形和五边形 D．只有三角形、四边形、五边形和六边形

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，将ABC沿着DE对折，点A落到处，若，则∠A＝______度．

2、如图，BP是△ABC中∠ABC的平分线，CP是∠ACB的外角的平分线，如果∠ABP＝20°，∠ACP＝50°，则∠P＝_____°．

3、（1）如图1所示，_________；

（2）如果把图1称为二环三角形，它的内角和为；图2称为二环四边形，它的内角和为，则二环四边形的内角和为__________；二环五边形的内角和为__________；二环n边形的内角和为_________．

4、如图，在△ABC中，D，E分别是边AB，AC上一点，将△ABC沿DE折叠，使点A的对称点A落在边BC上，若∠A＝50°，则∠1+∠2+∠3+∠4＝______．

5、如图，将分别含有、角的一副三角板重叠，使直角顶点重合，若两直角重叠形成的角为，则图中角的度数为_______．

6、如图，在四边形ABCD中，∠A+∠B=210°，作∠ADC、∠BCD的平分线交于点O1，再作∠O1DC、∠O1CD的平分线交于点O2，则∠O2的度数为_______________．

7、如图，当∠ABC，∠C，∠D满足条件______________时，AB∥ED．

8、已知△ABC，∠A=80°，BF平分外角∠CBD，CF平分外角∠BCE，BG平分∠CBF，CG平分外角∠BCF，则∠G=______°．

9、如图所示，在四边形ABCD中，AD⊥AB，∠C=110°，它的一个外角∠ADE=60°，则∠B的大小是_____．

10、如图，在△ABC中，D为BC上的一点，E为AD上的一点，BE的延长线交AC于点F．已知，（a，b为不小于2的整数），则的值是____________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，在中，，垂足为点，，，求的度数．

2、一个正多边形的周长为，边长为，一个外角为．

（1）若，求的值；

（2）若，求的值．

3、已知：如图，BE平分∠ABC，∠1＝∠2．求证：BC//DE．

4、如图所示，有一个三角尺（足够大），其中，把直角三角尺放置在锐角上，三角尺的两边恰好分别经过点．

(1)若，则_________°，__________°，___________°；

(2)若，求的度数；

(3)请你猜想一下与所满足的数量关系，并说明理由．

5、（1）探究：如图1，求证：