考点解析人教版8年级数学上册《分式》专项测试试卷.docxVIP

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人教版8年级数学上册《分式》专项测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、已知关于的分式方程的解为正数,则的取值范围为(???????)

A. B.且 C. D.且

2、若数a与其倒数相等,则的值是(???????)

A. B. C. D.0

3、某工厂新引进一批电子产品,甲工人比乙工人每小时多搬运30件电子产品,已知甲工人搬运300件电子产品所用的时间与乙工人搬运200件电子产品所用的时间相同若设乙工人每小时搬运x件电子产品,可列方程为

A. B. C. D.

4、《九章算术》中记录的一道题译为白话文是:把一份文件用慢马送到900里外的城市,需要的时间比规定时间多一天,如果用快马送,所需的时间比规定时间少3天,已知快马的速度是慢马的2倍,求规定时间.设规定时间为x天,则可列方程为(???????)

A. B.

C. D.

5、要把分式方程化为整式方程,方程两边要同时乘以(???????)

A. B. C. D.

6、若关于x的分式方程有增根,则m的值是(???????)

A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2

7、分式方程的解是(???????)

A.0 B.2 C.0或2 D.无解

8、已知,则分式与的大小关系是(???????)

A. B. C. D.不能确定

9、俗话说:“水滴石穿”,水滴不断地落在一块石头的同一个位置,经过若干年后,石头上形成了一个深度为的小洞,数据用科学记数法表示为(???)

A. B. C. D.

10、若分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是()

A.x>﹣2 B.x<﹣2 C.x=﹣2 D.x≠﹣2

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、若(x+1)0=1,则x的取值范围是________.

2、如图,约定:上方相邻两数之和等于这两数下方箭头共同指向的数.示例:即4+3=7,则(1)用含x的式子表示m=___;(2)当y=2时,n的值为_____.

3、计算:(﹣3)﹣1+(﹣4)0=_____.

4、若,则__________.

5、全民齐心协力共建共享文明城区建设.某服装加工厂计划为环卫工人生产1200套冬季工作服,在加工完480套后,工厂引进了新设备,结果工作效率比原计划提高了20%,结果共用54天完成了全部生产任务.若设该加工厂原计划每天加工x套冬季工作服,则根据题意列方程为_____.

6、化简:______.

7、甲、乙两人在社区进行核酸采样,甲每小时比乙每小时多采样10人,甲采样160人所用时间与乙采样140人所用时间相等,甲、乙两人每小时分别采样多少人?设甲每小时采样x人,则可列分式方程为__________.

8、不改变分式的值,把的分子与分母中各项系数都化为整数为_______.

9、计算______.

10、化简的结果是__________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、化简:÷(1﹣).

2、甲、乙两人加工同一种零件,甲每天加工的数量是乙每天加工数量的1.5倍,两人各加工600个这种零件,甲比乙少用5天.

(1)求甲、乙两人每天各加工多少个这种零件?

(2)已知甲、乙两人加工这种零件每天的加工费分别是150元和120元,现有3000个这种零件的加工任务,甲单独加工一段时间后另有安排,剩余任务由乙单独完成.如果总加工费不超过7800元,那么甲至少加工了多少天?

3、先化简,(﹣x﹣2)÷,然后从﹣2≤x≤2范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值.

4、先化简,然后从,0,1,3中选一个合适的数代入求值.

5、(1)当x为何整数时,分式的值为正整数?

(2)已知函数自变量取值范围为整数,求y的最大、最小值.

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

解分式方程用k表示出x,根据解为正数及分式有意义的条件得到关于k的不等式组,解不等式组即可得到答案.

【详解】

通分得:,

∴x=2-k,

∵的解为正数,且分式有意义,

∴,

解得:且,

故选:D.

【考点】

本题考查分式方程与不等式的综合应用,解分式方程得到关于k的不等式组是解题关键,注意分式有意义的条件,避免漏解.

2、A

【解析】

【分析】

先将分子分母中能分解因式的分别分解因式,再根据分式

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