2.3 第1课时 河流与湖泊概况学案商务星球版（2024）地理八年级上册.pdfVIP

第1课时河流与湖泊概况

【学习目标】

1.知道我国是一个河湖众多的国家，利“中国主要河流和湖泊分布”图，找出我国主要

的河流和湖泊。

2.知道外流河、内流河、外流区、内流区等概念,运“中国主要河流和湖泊分布”图,分

别找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的主要河流和主要内流河。

3.运用相关图文资料，分析归纳内、外流河分布特征，并探究其与地形、气候等的关系。

【学习导航】

观察漫小组内运用相关图文，查找中国主要河流，

画，思成员阅结合流域特点，分类说明

考：珠读教

结合地形、气候等图文资

江与塔材，自

主学运用相关图文资料，分析不同河流间料，推断外流河水文特征

里木河

习，合水文特征的差异与地形、气候的联系

为什么作交流

有不同流，互运用相关图文资源，说出主要湖泊，明

归宿动探究确其分区的差异。

【学习活动】

学习活动一主要河流

【自主学习】

1.外流河及外流区：

（1）外流河：中国地势西高东低，长江、黄河等大多数河流______流，最后注人______；

西南地区的______、______等河流向南流人印度洋；新疆北部的______向北流人北冰洋。

这些最终流入海洋的河流，称为______。

（2）外流区：外流河的流域称为______。中国外流区约占全国总面积的2/3，水量超过至

国河流总水量的______。

2.内流河及内流区：

（1）内流河：在中国内陆有些河流流人内陆湖泊，有些河流的河水沿途蒸发、乖渗，最终

消失在荒漠中。这些最终______的河流，称为内流河。______河是中国最大的内流河。

（2）内流区：内流河的流域称为______区。中国内流区约占全国总面积的1/3，水量不到

全国河流总水量的5%。

【合作探究】探究内流河与外流河水量大小的差异的原因

对照内流区、外流区分布图与季风区与非季风区的分界线，思考：

内外流区分别对应是季风区还是非季风区，说明内外流区受海洋湿润气流的影响，分析

内流河与外流河的水量大小的差异？

学习活动二：河流的水文特征

【自主学习】

1.水文特征：河流在______、水位、流量、流速、______、______、结冰期等方面的特

征，统称为河流的水文特征。

2.外流河的水文特征：

（1）基本概念：中国的外流河大多分布在东部季风区。该区域夏季降水集中，河流水位

高，流量大，形成______；冬季降水少，河流水位低，流量小，形成______。

（2）外流河水文特征的差异：

大致以______一线为界，北方河流大多流量______、含沙量______，冬季普遍有______现

象，春季气温回升，冰雪消融，出现短暂的______；南方的河流流量______、含沙量

______、汛期较______、______结冰期。

3.内流河水文特征：中国的内流河主要分布在______地区。该地区降水少，蒸发量

______，河流流量______，夏季接纳高山冰雪融水和山地降水形成______，此后，河流水

量逐渐减少，甚至______。

【合作探究】探究内流河与外流水文特征差异原因

1.简述图2.28中各河流的流量年变化特点。

2.分析图2.28中各河流的流量变化与流经地区气候的关系。

学习活动三：主要湖泊

【自主学习】

中国的湖泊主要分布在______和______地区。面积较大的著名湖泊有______、鄱阳

湖、洞庭湖、太湖和呼伦湖等。其中______是咸水湖，也是中国面积最大的湖泊。

【合作探究】探究外流湖多淡水湖、内流湖多咸水湖的原因

观察模式图，思考：

1.内流湖流入水量大小？蒸发量大小？盐度会怎样变化？

2.外流湖流入水量，同时也有水量流出？对盐度变化有什么影响？

【学后反思】

【达标测试】

一个国家河流径流量的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。图1为我国四条河流

的干流示意图，图2为长江径流量年变