阿克苏地区2025-2026学年七年级上学期语文期末模拟试卷.docVIP

阿克苏地区2025-2026学年七年级上学期语文期末模拟试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、基础知识与运用（30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.瞬间（shùn）骚动（sāo）匀称（chèn）

B.嫩绿（nèn）澄澈（chéng）脸颊（jiá）

C.酝酿（yùn）菲薄（fěi）拮据（jié）

D.饱经（bǎo）拙劣（zhuō）奄奄（yǎn）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.油腻憔悴震耳欲聋

B.瞬间粗犷骇人听闻

C.气氛羁绊按步就班

D.狡猾憔悴惟妙惟肖

3.下列句子中加点词语使用不当的一项是（）（3分）

A.学校的文艺汇演精彩纷呈，令同学们叹为观止。

B.他学习态度认真，每次作业都一丝不苟。

C.面对歹徒的威胁，他面不改色，沉着应对。

D.小明每次考试都名列前茅，真是鹤立鸡群。

4.下列文学常识表述错误的一项是（）（3分）

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。

B.《背影》的作者是朱自清，是现代著名散文家。

C.《春》是鲁迅先生创作的一篇优美的散文诗。

D.《荷叶·母亲》的作者是冰心，是现代著名女作家。

5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

②傍晚时分，一切都变得宁静下来。

③花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。

④池边的荷叶圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘。

⑤展现出一派生机勃勃的景象。

A.①④③⑤②

B.①③④⑤②

C.④①③⑤②

D.④①⑤③②

6.用一句话概括下面这段文字的主要内容。（4分）

今天，我们班进行了“我的理想”主题班会。同学们踊跃发言，有的想当科学家，探索宇宙的奥秘；有的想当教师，教书育人；还有的想当医生，救死扶伤……大家的发言充满了激情，也表达了为梦想努力奋斗的决心。

7.补全下列诗句。（4分）

①海内存知己，_________________。

②______________，随风直到夜郎西。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的诗歌，完成第8题。（10分）

《夜雨寄北》

（唐）李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（10分）

（二）阅读下面的文言文，完成第9-11题。（15分）

《论语·学而》

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

9.解释下列加点词语的意思。（6分）

①学而时习之（）②有朋自远方来（）③人不知而不愠（）

10.翻译下列句子。（6分）

①学而时习之，不亦说乎？

②人不知而不愠，不亦君子乎？

11.这段话体现了孔子怎样的思想主张？请结合你的学习生活谈谈理解。（3分）

（三）阅读下面的现代文，完成第12-14题。（15分）

《春》片段

（朱自清）

“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”

12.选文主要描写了春天的什么景象？（4分）

13.文中加点的词语“酝酿”在文中的含义是什么？（3分）

14.结合选文，谈谈你对朱自清先生语言风格的理解。（4分）

三、写作（30分）

15.题目：那一次，我明白了……

要求：①请将题目补充完整（如：那一次，我明白了父母的辛劳；那一次，我明白了友谊的珍贵等）；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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简要答案：

一、基础知识与运用

1.B

2.C

3.A

4.C

5.C

6.同学们就自己的理想进行了交流，表达了为梦想努力奋斗的决心。

7.天涯若比邻；我寄愁心与明月

二、阅读理解

（一）8.表达了诗人思念妻子（或友人）的心情，以及渴望早日与妻子（或友人）团聚的愿望。诗句“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”直接表达了诗人对妻子的思念和归期未定的无奈；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”则表达了诗人对未来团聚的期盼。

（二）9.①学习、实习；②朋友；③知道、了解

10.①学习并且时常温习它，不也是令人愉悦的吗？②别人不知道我（或不理解我）却不抱怨，不也是君子吗？

11.体现了孔子关于学习、交友和做人方面的思想主张。学习要时常温习，要与朋友交流，要做一个内心不因别人不理解自己而抱怨的君子。我的理解是，学习是一个不断积累和反思的过程，与朋友的交流可以开阔视野，而做一个内心强大的人，能够坦然面对成功与失败，是非常重要的。

（三）12.春天的风和气息。

13.各种花香在微微润湿的空气里慢慢聚集、发散。

14.朱自清先生的语言风格清新、细腻、生动，善于运用比喻、拟人等修辞手法，将春天的气息和景象描绘得栩栩如生，富有感染力。

三、写作

略