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一次班级辩论赛的经过议论文与话题作文[12篇]

一次班级辩论赛的经过议论文与话题作文第（1）篇

阳光透过窗户洒进教室，照亮一排排整齐的课桌椅。今天班级辩论赛的日子，同学们个个精神抖擞，期待着这场思维的碰撞。

辩论赛的主题“网络利大于弊”，正方由我们班最擅长辩论的赵明同学担任队长，反方则由平时文静的林小雅同学担任。比赛开始前，双方都紧张地准备着，不时地交换眼神，似乎在默默地下定决心。

“辩论赛现在开始！”老师的一声令下，辩论赛正式拉开序幕。正方赵明同学率先发言，他声音洪亮，口才得，一番话下来，赢得同学们的掌声。反方林小雅同学也不甘示弱，她语气坚定，逻辑严密，让同学们陷入深思。

辩论过程中，双方你来我往，唇枪舌剑。突然，赵明同学提出一个让对方措手不及的问题：“如果网络没有利，那么我们如何通过网络获取知识、知晓世界？”这个问题让反方陷入沉默，突然，林小雅同学眼珠一转，微笑着回答：“网络虽然方便，但过度依赖会导致现实生活的疏离。我们应当学会在现实生活中与人交流，而不只依赖网络。”

这时，教室里突然响起掌声，原来我们班的学霸王浩同学。他站起来，自信地说：“我同意反方的观点。网络确实有利，但过度依赖网络会我们失去独立思考的能力。我们应该学会在现实生活中寻找答案，而不一味地依赖网络。”

辩论的深入，同学们的情绪也越来越高涨。我坐在座位上，听着双方的辩论，心里暗暗为他们加油。这时，我注意到赵明同学的手心渗出汗珠，而林小雅同学的眉头紧锁，似乎在思考着什么。

辩论赛进行到双方各执一词，谁也说服不对方。突然，林小雅同学站起来，大声说：“我们今天辩论的目的为让大家认识到网络的两面性，而不一味的争论谁对谁错。网络有利有弊，关键在于我们如何正确使用它。”

那一刻，我明白辩论赛的真正意义。我们不仅要在口才上战胜对方，更要在思想上进行交流，让彼此受益。辩论赛结束后，同学们纷纷鼓掌，为这场精彩的思维碰撞喝彩。而我，也从中收获许多。那一刻，我明白，生活中的每一次辩论，都一次思维的碰撞，一次成长的契机。

一次班级辩论赛的经过议论文与话题作文第（2）篇

在阳光明媚的下午，我们的教室里上演一场激烈的辩论赛。这场辩论赛的主题“网络利大于弊还弊大于利”。正方主张网络利大于弊，而反方则认为网络弊大于利。

辩论赛开始，正方首先陈述网络的优势。他们认为，网络信息的海洋，人们可以通过网络获取大量的知识；网络也交流的平台，人们可以随时随地进行沟通；网络更创业的机会，许多年轻人都通过网络实现自己的梦想。

反方不甘示弱，他们从网络的弊端出发，列举网络带来的诸多问题。他们认为，网络信息的泛滥导致许多人沉迷其中，影响正常的学习和工作；网络诈骗、网络暴力等现象也层出不穷，给人们的生活带来极大的困扰。

辩论赛进入高潮，双方辩手你争我抢，气氛紧张。正方辩手们引用大量的事实和数据，有力地证明网络的利大于弊。反方辩手们也不甘示弱，从社会现象和典型案例出发，反驳正方的观点。

经过激烈的辩论，评委们综合考虑双方的观点，最终宣布正方胜出。这场辩论赛我们对网络有更深刻的认识，也我们明白在享受网络带来的便利的同时也要警惕网络带来的弊端。

这场辩论赛让我深刻体会到，网络一把双刃剑。它既可以给我们带来巨大的便利，也可能给我们带来无尽的烦恼。因此，我们应该学会正确使用网络，让网络成为我们生活的助力，而不负担。

同时这场辩论赛也让我意识到，辩论不仅一种思维方式的锻炼，更一种团队合作的体现。在辩论中，我们要学会倾听、学会思考、学会表达。这样，我们才能在未来的社会中立足。

这次班级辩论赛让我受益匪浅。它不仅让我对网络有更深刻的认识，还让我学会如何在辩论中运用自己的思维和语言能力。我相信，这次辩论赛会成为我人生中宝贵的财富。

一次班级辩论赛的经过议论文与话题作文第（3）篇

在那个晴朗的午后，我们班级的教室里，一场辩论赛的火花即将点燃。这关于“科技与人文，谁更重要”的辩论，两个阵营，观点鲜明，争论激烈。

一方“科技阵营”，他们坚信科技的力量能够改变世界，推动人类社会的进步。代表“科技阵营”的同学，以其丰富的科技知识，列举人工智能、生物科技、航天工程等领域的巨大成就，力图证明科技的重要性。

另一方则“人文阵营”，他们认为人文精神人类文明的基石，没有人文精神的支撑，科技再发达也只冰冷的工具。代表“人文阵营”的同学，用历史长河中的无数实例，如古希腊的哲学、中国的诗词、欧洲的文艺复兴等，展示人文精神的光辉。

辩论赛开始，双方选手激情洋溢，口若悬河。他们旁征博引，各抒己见，时而激情澎湃，时而深沉内敛。现场气氛紧张而热烈，同学们纷纷为自己的阵营加油鼓劲。

我所在的“科技阵营”，自然也毫不示弱。我们强调，科技推动人类进步