混合式教学模式的构建与实践——以“常微分方程”课程改革为例.pdfVIP

2021年第42卷

第6期学报总第315期

MOOC环境下高校混合式

教学模式的构建与实践

——以“常微分方程”课程改革为例

王丽丽，路爽，牛冬平112

摘要：“常微分方程”是数学专业开设的基础课程之一.该文讨论如何将MOOC与传统教学相

结合构建新的平台，研究“常微分方程”课程教学改革下的线上线下混合式教学模式，并利用其自身

的课程特点从“课前-课中-课后”三个环节给出可行教学模式.该模式可以充分调动学生自主学习

的积极性，并提高学生的学习效果.

关键词：MOOC；线上线下混合式教学；常微分方程；课程改革

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-7974（2021）06-0113-05