重难点解析人教版7年级数学下册《二元一次方程组》专项练习练习题(含答案解析).docxVIP

重难点解析人教版7年级数学下册《二元一次方程组》专项练习练习题(含答案解析).docx

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人教版7年级数学下册《二元一次方程组》专项练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、已知是方程x﹣my=3的解,那么m的值为()

A.2 B.﹣2 C.4 D.﹣4

2、已知,则()

A. B. C. D.

3、有铅笔、练习本、圆珠笔三种学习用品,若购铅笔3支,练习本7本,圆珠笔1支共需3.15元;若购铅笔4支,练习本8本,圆珠笔2支共需4.2元,那么,购铅笔、练习本、圆珠笔各1件共需()

A.1.2元 B.1.05元 C.0.95元 D.0.9元

4、下列方程组中,不是二元一次方程组的是().A. B. C. D.

5、如图,AB⊥BC,∠ABC的度数比∠DBC的度数的两倍少15°,设∠ABD和∠DBC的度数分别为x°,y°,那么下面可以求出这两个角的度数的方程组是().

A. B. C. D.

6、《九章算术》中记载了一个问题,原文如下:“今有人共买物,人出八,盈三;人出七,不足四.问人数,物价各几何?”大意是:有几个人一起去买一件物品,每人出8文,多3文;每人出7文,少4文,求人数及该物品的价格.小明用二元一次方程组解此问题,若已经列出一个方程,则符合题意的另一个方程是()

A. B. C. D.

7、用代入法解方程组,以下各式正确的是()

A. B.

C. D.

8、为确保信息安全,信息需加密传输,发送方由明文→密文(加密),接收方由密文→明文(解密).已知某加密规则为:明文,,,对应密文,,,.例如,明文1,2,3,4对应密文5,7,18,16.当接收方收到密文14,9,23,28时,解密得到的明文是()

A.6,4,1,7 B.1,6,4,7 C.4,6,1,7 D.7,6,1,4

9、初一课外活动中,某兴趣小组80名学生自由组合分成12组,各组人数分别有5人、7人和8人三种情况,那么8人组最多可能有几组()

A.5组 B.6组 C.7组 D.8组

10、已知方程组的解满足,则的值为()

A.7 B. C.1 D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、方程无解,则实数的值为__________.

2、元旦期间,某商场开业,为了吸引更多的人流量,该商场决定举行迎宾抽奖活动.活动规则如下:只要在该商场消费一定的金额,消费者就可以凭借小票去抽奖中心兑换盲盒(盲盒的形状,大小,重量等各种属性完全相同),且盲盒里面分别装有50元、30元、10元、5元的奖金.开业当天商场准备了400个盲盒,且全部被消费者领完.经统计,开业当天上午领取的盲盒中所含奖金的总金额为950元,其中领取含有30元的盲盒的数量是含有10元的盲盒数量的一半,领取含50元的盲盒的数量多于1个,少于5个;下午领取的盲盒中所含奖金的总金额是1240元,下午领取含5元的盲盒的数量比上午领取含5元的盲盒的数量少10个,领取含10元的盲盒的数量是上午领取含10元的盲盒的数量的2倍,领取含30元的盲盒的数量比上午领取含30元的盲盒的数量多5个,含50元的盲盒只有1个被抽中,剩余的盲盒则全被晚上领取完毕,则晚上被领取的盲盒的数量是______.

3、已知关于x,y的二元一次方程3mx-y=-1有一组解是,则m的值是___.

4、某个“卡通玩具”自动售货机出售A、B、C三种玩具,A、B、C三种玩具的单价分别是3元/个、5元/个,6元/个,工作日期间,每天上货量是固定的,且能全部售出,其中,A玩具的数量(单位:个)是B玩具数量的2倍,B玩具的数量(单位:个)是C玩具数量的2倍.某个周六,A、B、C三种玩具的上货量分别比一个工作日的上货量增加了50%,70%、50%,且全部售出.但是由于软件出错,发生了一起错单(即消费者按某种玩具一个的价格投币,但是取得了另一种玩具1个),结果这个周六的销售收入比一个工作日的销售收入多了958元,则这个“卡通玩具”自动售货机一个工作日的销售收入是____元.

5、已知下列方程,其中是二元一次方程的有________.

(1)2x-5=y;(2)x-1=4;(3)xy=3;(4)x+y=6;(5)2x-4y=7;

(6);(7);(8);(9);(10)

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