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2025年羚羊木雕测试题及答案

本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成，力求帮助考生深入理解测试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。

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2025年《羚羊木雕》测试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列对《羚羊木雕》一文作者及体裁的表述，不正确的一项是（）。

A.作者张之路，当代著名作家。

B.文章体裁为短篇小说。

C.文章以第一人称“我”的视角展开叙事。

D.文章创作于21世纪初，属于现代文学作品。

答案：D

解析：《羚羊木雕》创作于1997年，属于当代文学作品，而非21世纪初。其他选项均正确。

2.“我”与父亲、母亲争论的焦点是什么？（）

A.羚羊木雕的价值。

B.羚羊木雕的来源。

C.羚羊木雕是否应该归还给朋友。

D.“我”是否应该保留羚羊木雕。

答案：C

解析：全文围绕“是否归还羚羊木雕”展开矛盾冲突，“我”坚决要归还，而父母则要求“我”留下。

3.“我”赠送羚羊木雕给朋友的原因是什么？（）

A.朋友生日，作为礼物。

B.朋友搬家，作为纪念。

C.朋友喜欢木雕，出于友谊。

D.朋友父母要求“我”送木雕。

答案：C

解析：根据文意，“我”因朋友不喜欢羚羊木雕，出于友谊才准备归还，而非生日、搬家或他人要求。

4.文中“我”的内心活动主要体现在哪些方面？（）

A.对友谊的珍视。

B.对羚羊木雕的喜爱。

C.对父母的不满。

D.A、B、C均包含。

答案：D

解析：“我”既珍视友谊，又喜爱木雕，同时对父母的行为感到不满，内心矛盾。

5.文章结尾“我”的沉默表达了什么情感？（）

A.悲伤。

B.愤怒。

C.无奈。

D.A、C均包含。

答案：D

解析：“我”因无法挽回木雕而悲伤，同时面对父母的强势感到无奈。

6.以下对文章主题的概括，最准确的一项是（）。

A.反对父母的教育方式。

B.赞美友谊的重要性。

C.探讨物质与情感的价值冲突。

D.批判社会功利主义。

答案：C

解析：文章通过“羚羊木雕”这一物品，展现了情感与物质的价值冲突，而非单纯批判父母或社会。

7.文章中“我”与朋友的友谊最终是否破裂？（）

A.破裂了。

B.保持了。

C.不确定。

D.朋友并未得知真相。

答案：A

解析：文章暗示“我”因无法归还木雕而感到愧疚，友谊可能因此受到影响。

8.以下对文中细节描写的分析，不正确的一项是（）。

A.对羚羊木雕的描写突显其珍贵。

B.对父母言行的描写表现其强势。

C.对“我”心理活动的描写展现其成长。

D.对朋友形象的描写推动情节发展。

答案：D

解析：朋友形象主要通过“我”的回忆和对话提及，而非直接描写推动情节，其他选项均正确。

9.文章的语言风格主要体现为（）。

A.幽默讽刺。

B.温情细腻。

C.简洁明快。

D.感伤忧郁。

答案：C

解析：文章语言简洁，叙事清晰，符合短篇小说特点。

10.“我”在文中的角色定位是（）。

A.叙述者兼主要人物。

B.叙述者兼旁观者。

C.主要人物兼旁观者。

D.唯一知情者。

答案：A

解析：“我”既是故事讲述者，也是亲历者，是核心角色。

二、填空题（每空2分，共20分）

1.《羚羊木雕》通过一件______，展现了“我”与父母、朋友之间的______和______。

答案：羚羊木雕；矛盾；冲突

2.文章中，“我”最初获得羚羊木雕的原因是______，而最终失去它的原因是______。

答案：生日礼物；父母要求留下

3.“我”与父亲的争论焦点在于______，与母亲的争论焦点在于______。

答案：是否归还木雕；木雕的价值

4.文章结尾，“我”的沉默表达了______和______的情绪。

答案：悲伤；无奈

5.文章的主题可以概括为______，反映了现实生活中的______问题。

答案：物质与情感的价值冲突；人际关系

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述“我”与父母之间的矛盾冲突及其根源。

答案：

-矛盾冲突：“我”因友谊将羚羊木雕送给朋友，父母却以木雕价值高为由要求“我”留下，导致“我”被迫违背意愿。

-根源：①父母重物质轻情感，认为木雕价值高于友谊；②“我”渴望维护友谊，但父母强势干预，导致双方无法达成理解。

2.分析“羚羊木雕”在文中的象征意义。

答案：

-友谊的象征：木雕是“我”与朋友之间的信物，代表真挚的友谊。

-情感的寄托：“我”对木雕的喜爱和珍视，体现对友谊的重视。

-物质与情感冲突的载体：木雕本身价值不高，但父母却强调其价格，象征物质对情感的侵蚀。

3.结合文章内容，谈谈你对“友谊与物质”关系的理解。

答案：

-友谊重于物质：真正的友谊应超越物质利益，“我”愿意送木雕给朋友，体现友谊的纯粹。

-物质影响友谊：父母因木雕价值而干预，“我”被迫失去友谊，说明物质可能破坏情感。

-现实启示：应珍视友谊，避免物质至上的价值观影响人际关系，但也要理性看待物质与情感