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特岗教师高频难、易错点题
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）
1、（单选题）俗语说，人逢喜事精神爽，这说的是一种（）。
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
正确答案：B
2、（单选题）基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（）
A.保持距离，建立威严
B.加强了解，打成一片
C.积极互动，共同发展
D.相互尊重，共同提高
正确答案：C
3、（单选题）现代教育理论认为，教学的本质是（）
A.学生学的活动
B.教师教和学生学的统一活动
C.教师教的活动
D.传授知识的活动
正确答案：B
4、（单选题）新课程提倡的三维教学目标是指（）
A.知识、技能和方法
B.情感、态度和价值观
C.知识、技能和情感
D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
正确答案：D
5、（单选题）教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）
A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.共鸣
正确答案：B
6、（单选题）先行组织策略的代表人是（）。
A.加涅
B.布鲁纳
C.奥苏贝尔
D.托尔曼
正确答案：C
7、（单选题）教材编写、教学、评估和考试的依据是（）
A.教学大纲
B.学生发展特点
C.国家课程标准
D.课程改革纲要
正确答案：C
8、（单选题）智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）
A.女优于男
B.大致相等
C.男优于女
D.中国人相等，外国人不相等
正确答案：B
9、（单选题）下面是对学习策略的解释，其中不属于学习策略定义的观点是（）
A.学习策略是具体学习方法或技能
B.学习策略是一切学习活动的指导
C.学习策略是学习的调节和控制技能
D.学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体
正确答案：B
10、（单选题）将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（）
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
正确答案：C
11、（单选题）完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）
A.苛勒
B.斯金
C.桑代克
D.布鲁纳
正确答案：A
12、（单选题）一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）
A.一般迁移
B.具体迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移
正确答案：A
13、（单选题）皮亚杰的认知发展观属于()。
A.人本主义
B.行为主义
C.建构主义
D.新行为主义
正确答案：C
14、（单选题）在《中小学教师职业道德规范》中，以推进教师专业发展为目的的要求是()
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.教书育人
D.终身学习
正确答案：D
15、（单选题）“上本之于古者圣王之事”“下原察(察度)百姓耳目之实”“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是()
A.老子
B.墨子
C.韩非子
D.孔子
正确答案：B
16、（单选题）下列关于教学设计的论述错误的是（）
A.教学设计具有灵活性的特点
B.教学设计的方案一般不能修改
C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
D.教学设计需要用系统的方法进行设计
正确答案：B
17、（单选题）学校人际关系中最基本的关系是（）
A.师生关系
B.上下级
C.同事关系
D.同学关系
正确答案：A
18、（单选题）视听觉的反射中枢位于（）。
A.后脑
B.中脑
C.前脑
D.延脑
正确答案：B
19、（单选题）班主任工作的中心环节是（）
A.个别教育
B.建立学生档案
C.了解和研究学生
D.组织培养班集体
正确答案：D
20、（单选题）在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型
正确答案：C
二、多选题（4小题，每小题5分，共计20分）
1、（多选题）在推进素质教育的过程中，需要注意的是()
A.素质教育必须面向全体学生
B.素质教育应当坚持全面发展
C.素质教育要促进学生个性发展
D.素质教育要重点突出创新精神的培养
正确答案：ABCD
2、（多选题）下列公函的标题符合公函格式规范的有()
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