教育信息化视角下视障医学生的特点分析及提高学习效果的策略.pdfVIP

教育研究卫生职业教育Vol.422024No.21

D01:10.20037/j.issn.1671-1246.2024.21.05

教育信息化视角下

视障医学生的特点分析及提高学习效果的策略

张怀斌1,崔凯璇²，卜明宇2,秦国民²,蔡虹²,曹同涛3

（1.滨州医学院药学院，山东烟台264003;2.滨州医学院特殊教育与康复学院，山东烟台264003；

3.滨州医学院卫生管理学院，山东烟台264003）

摘要：传统的教学手段已不适应视障医学生的培养。视障医学生（以下称视障生)受自身条件影响，难以充分利用现代信息

化手段进行有效学习。为提高视障生学习效果，对某校部分视障生和专业教师进行问卷调查和访谈，分析现代信息技术背景

下视障生特点和学习需求，提出利用现代信息技术提高视障生学习效果的相应对策，以期提高视障生培养质量。

关键词：教育信息化；视障医学生；学习效果

中图分类号：G420文献标识码：B

AnalysisonCharacteristicsofVisuallyImpairedMedicalStudentsfromthePerspectiveof

EducationalInformatizationandStrategiesforImprovingLearningEffectiveness

ZHANGHuaibin,CUIKaixuan?,BUMingyu’,QINGuomin²,CAIHong,CAOTongtao3

(1.SchoolofPharmacy,BinzhouMedicalUniversity,YantaiCity,ShandongProvince,China264003;

2.SchoolofSpecialEducationandRehabilitation,BinzhouMedicalUniversity,YantaiCity,ShandongProvince,China264003;

3.SchoolofHealthManagement,BinzhouMedicalUniversity,YantaiCity,ShandongProvince,China264003)

基金项目：山东省教育科学“十四五”规划课题现代信息技术背景下视障医学生人才培养模式重构与实践”（2021ZC046）；2024年度滨州市社会科学

规划课题残疾人高等医学教育课程思政建设的现实困境与建设路径”（24-SKGH-137）

值，培养学生的感恩意识及社会责任感，避免学生对资助产生[5]

依赖性,增强学生的独立自主意识。此外,还应构建监督机制，统计分析的视角[J].河南广播电视大学学报，2021,34(4)：80-85.

确保资助资金使用符合规定，从而使得资助工作公开透明，提[6]

高资助工作的公信力。[7]陈婉新，闵晓阳.高校发展型资助育人实践路径探析[].大学教育，

2023(14):101-104.

通过构建发展型资助育人模式，高等医学院校能更好地满

[8]徐子婷.全员育人视域下高校发展型资助育人路径探析[]黑龙江教

足家庭经济困难学生的需求，帮助其顺利完成学业，使其未来

育,2023(19):86-89.

成为医学人才。发展型资助育人模式的实施能培养学生良好的

[9]

品德及