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合作学习在彝族地区初中英语课堂的实践与探索：突破困境，提升成效

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。然而，我国彝族地区的初中英语教学却面临着诸多困境。这些地区大多地处偏远，经济发展水平相对滞后，这在很大程度上制约了教育事业的进步，使得英语教学现状不容乐观。

从教学条件来看，彝族地区初中的教学设施较为落后。由于教育经费有限，很多学校缺乏现代化的多媒体辅助教学设施，如投影仪、电子白板等，无法为学生营造生动、直观的英语学习环境。最新的教材教辅资料也常常匮乏，导致教师难以把握新教材的逻辑体系，学生也无法接触到丰富多样的学习资源，极大地制