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小学图书室工作计划

CONTENTS

引言

图书室现状与目标

阅读推广活动策划

图书资源建设与管理

师生阅读指导与服务提升

合作伙伴关系拓展与维护

总结与展望

引言

01

提高小学生的阅读兴趣和能力，促进学校文化建设。

目的

随着素质教育的不断推进，小学图书室在学校教育中的地位日益凸显。

背景

目的和背景

根据学校教育教学需要和学生的阅读兴趣，定期采购各类图书。

对图书进行分类、编号、上架，并定期进行盘点和维护。

开展各种形式的阅读活动，如读书会、阅读分享等，提高学生的阅读积极性。

图书采购

图书管理

阅读推广

工作范围

提高图书室的藏书量和图书质量，满足学生的阅读需求。

培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读能力和素养。

促进学校文化建设，营造良好的阅读氛围。

预期成果

图书室现状与目标

02

现有资源分析

图书资源

目前图书室拥有各类图书共计5000余册，涵盖文学、科普、历史、艺术等多个领域，但部分图书内容陈旧，需要更新。

设施与设备

图书室现有书架、阅读桌椅、电脑等基础设施，但部分设备老化，需要维修或更换。

管理与服务

图书室目前由一位专职图书管理员负责，提供基本的借阅、归还、咨询等服务，但开放时间有限，且缺乏个性化的阅读推广活动。

通过问卷调查和访谈了解到，学生对图书室的阅读环境、图书种类和更新速度、开放时间等方面有较高的期望。

教师需要图书室提供更多的教育类图书和教学资源，以支持课堂教学和备课工作。

学校希望图书室能够成为校园文化建设的重要组成部分，促进学生阅读素养和综合素质的提升。

学生需求

教师需求

学校发展需求

需求评估

在接下来的一学期内，更新部分陈旧图书，维修或更换老化设备，延长开放时间，并开展一次阅读推广活动。

短期目标

在未来两年内，逐步增加图书种类和数量，提高图书更新速度，加强阅读推广和个性化服务，提升图书室的服务质量和影响力。

中期目标

将图书室建设成为学校的阅读中心和文化交流平台，形成特色鲜明的校园文化氛围，为学生的全面发展提供有力支持。

长期目标

发展目标设定

阅读推广活动策划

03

03

季度主题阅读活动

结合季节、节日等主题，推出相应的阅读材料和活动方案，引导学生深入了解相关主题。

01

每周阅读分享会

定期组织学生进行阅读分享，鼓励学生交流阅读心得和感悟。

02

每月读书挑战赛

设立阅读目标，激励学生在一个月内完成指定的阅读量，并进行表彰和奖励。

常规活动安排

经典诵读活动

组织学生诵读经典文学作品，提高学生的语言表达能力和文学素养。

阅读与创作比赛

鼓励学生通过阅读激发创作灵感，举办写作、绘画等比赛，展示学生的才华和创造力。

亲子阅读活动

邀请家长参与孩子的阅读过程，增进亲子关系，促进家庭阅读氛围的形成。

特色主题活动设计

02

04

01

设计精美的宣传海报，张贴在校园显眼位置，吸引学生的关注。

通过校园广播站定期播放阅读推广活动的相关信息和动态，提高学生的知晓率。

与其他学校、图书馆或文化机构合作，共同推广阅读活动，实现资源共享和互利共赢。

03

利用学校官方社交媒体平台发布活动信息，扩大活动影响力，吸引更多学生参与。

制作宣传海报

社交媒体推广

合作与推广

利用校园广播站

宣传推广策略

图书资源建设与管理

04

调研市场需求和读者阅读兴趣，确保采购图书的针对性和实用性。

与出版社、书店等供应商建立良好合作关系，争取优惠价格和优质服务。

制定年度图书采购计划，明确采购目标、数量、种类和预算。

严格执行采购预算，确保资金使用合理、透明。

采购计划与预算编制

01

03

02

对每本图书进行详细编目，包括书名、作者、出版社、ISBN号等信息。

按照《中国图书馆分类法》对图书进行科学分类。

04

提供多种检索方式，方便读者快速找到所需图书。

定期更新图书目录，确保信息的准确性和完整性。

图书分类与编目工作

制定明确的借阅规则，包括借阅时间、借阅数量、逾期罚款等。

通过多种方式向读者宣传借阅规则，提高读者的规则意识。

严格执行借阅规则，确保图书的流通秩序和读者的权益。

定期对借阅情况进行统计和分析，为图书采购和管理提供参考依据。

借阅规则制定及执行

师生阅读指导与服务提升

05

设计针对不同年级的阅读指导课程，包括绘本阅读、儿童文学、科普读物等。

邀请专业阅读推广人或图书馆员进行授课，分享阅读方法和技巧。

通过课堂互动、小组讨论等方式，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

阅读指导课程开设

定期开展师生阅读需求调研，了解师生的阅读偏好和需求。

通过问卷调查、访谈等方式，收集师生对图书室服务的意见和建议。

根据调研结果，及时调整图书室的藏书结构和服务方式，满足师生的阅读需求。

师生阅读需求调研

02

04

01

建立健全图书室管理制度和服务规范，确保图书室有序运行。

加强图书室的硬件设施