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(2025年)《社会工作综合能力》初级-测试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共60分）

1.下列关于社会工作目标的描述，错误的是（）

A.服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难和促进发展

B.社会层面的目标包括解决社会问题和促进社会公正

C.文化层面的目标包括弘扬人道主义和促进社会团结

D.社会工作的目标只针对服务对象个人

答案：D。社会工作的目标分为服务对象层面、社会层面和文化层面。服务对象层面有解救危难、缓解困难、促进发展；社会层面有解决社会问题、促进社会公正；文化层面有弘扬人道主义、促进社会团结，并非只针对服务对象个人，所以D选项错误。

2.小李是某社会工作服务机构新录用的社会工作者，该机构指派老张担任小李的督导。老张与小李建立了相互信任的关系，并约定了督导形式，接着老张向小李介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小李尽快熟悉机构和了解自己的工作方向。该阶段属于（）

A.督导前期

B.开展期

C.工作期

D.终结期

答案：B。督导过程分为督导前期、开展期、工作期和终结期。开展期的重要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定。督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见。同时，督导者要向被督导者介绍机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助被督导者尽快熟悉机构和了解自己的工作方向，所以本题属于开展期，选B。

3.某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，相关部门已就停车场的选址、建设方案、开工时间等拟定了详尽的计划，为征求居民意见，居委会的社会工作者将计划张贴在社区的重要位置。社会工作者上述做法，属于推动居民社区参与方式中的（）

A.告知

B.咨询

C.协商

D.共同行动

答案：A。社区参与的层次和形式包括告知、咨询、协商、共同行动和社区居民自治。告知是指社区居民单方面获得上级对社区进行建设或改造的规划和信息，却没有任何机会改变既定规划，本题中社会工作者将计划张贴在社区重要位置，只是让居民知晓计划内容，属于告知，选A。

4.在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于（）

A.分享以往经验

B.巩固和组员的关系

C.发现小组领袖

D.组员对自我的理解

答案：D。角色扮演是一种引导组员共同参与的体验式学习方法。通过角色扮演，组员可以以角色扮演的方式，重现自己或他人生活中的一些事件或行为，使组员能够对这些事件和行为进行深入思考和反思，从而增进对自我的理解，所以选D。

5.下列关于个案工作中专业关系建立的正确说法是（）

A.社会工作者对服务对象要多支持和肯定

B.社会工作者应该接纳服务对象的一切行为

C.个案服务中的专业关系若不能建立，服务对象可以拒绝服务

D.专业关系的建立是一个单向的过程

答案：A。在个案工作中，社会工作者需要对服务对象多支持和肯定，以建立良好的专业关系，A正确；社会工作者应接纳服务对象，但不是接纳其一切行为，B错误；服务对象有权拒绝服务，但专业关系不能建立不必然导致服务对象拒绝服务，C错误；专业关系的建立是一个双向的过程，需要社会工作者和服务对象共同努力，D错误。

6.某社会工作服务机构为在本市居住不满三年的家庭提供服务。机构社会工作者一方面提供就业辅导服务，增强他们的就业能力；另一方面，开展社区教育等服务，建立社区支持网络。上述服务体现出社会工作对服务对象的作用是（）

A.建构社会资本

B.促进人与社会环境的相互适应

C.维持社会秩序

D.促进社会和谐

答案：B。社会工作对服务对象的作用包括促进服务对象正常生活、恢复弱化的功能、促进人的发展、促进人与社会环境的相互适应。本题中，为居住不满三年的家庭提供就业辅导增强就业能力，开展社区教育建立社区支持网络，是帮助服务对象更好地适应社会环境，体现了促进人与社会环境的相互适应，选B。

7.社会工作者小郑为留守儿童提供服务，下列做法中，最能够体现社会工作“互动合作”特点的是（）

A.邀请医护人员，为留守儿童提供体检和诊疗服务

B.与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法

C.建议出台相关社会政策，改善留守儿童生存环境

D.策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱留守儿童

答案：B。互动合作是指社会工作是社会工作者帮助和协助有困难、有需要的群体克服困难的过程。这一过程并不是社会工作者单向地给予服务对象某种服务的过程，而是双方合作、共同面对困难、分析问题成因、寻找解决问题的方法、进而解决困难的过程，B选项与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法，体现了互动合作的特点