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《高三一轮复习作文审题立意与结构布局综合卷》

高三一轮复习作文审题立意与结构布局综合卷（一）

一、作文审题立意（每题10分，共60分）

1.阅读下面材料，确定最佳立意

一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”

2.阅读下面材料，确定最佳立意

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

3.阅读下面材料，确定最佳立意

在枫叶上，露珠红红地闪烁，在荷叶上，露珠有着泪滴似苍白的透明，这是因为背景的不同而使得露珠有了不同的色彩，但实质上它就是一颗普普通通的露珠。

4.阅读下面材料，确定最佳立意

一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。

游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”

然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”

5.阅读下面材料，确定最佳立意

有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考？

6.阅读下面材料，确定最佳立意

一位年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。

老者听了，捡起一粒沙子，随手一扔，“能找到它吗？”年轻人说不能。老者又捡起一颗珍珠，随手一扔，“这回呢？”年轻人说能。老者说：“变成了珍珠，就没人忽视你了。”只不过，沙子变成珍珠，有时候需要很长的时间。

二、作文结构布局（40分）

请以“挫折”为话题，写一篇议论文的结构提纲。要求采用“总-分-总”的结构，提出三个分论点，每个分论点后要有简要的论证思路。

答案

一、作文审题立意

1.立意：时代在发展，不能因循守旧，要用发展的眼光看待问题，不断创新，才能适应变化。

2.立意：树立目标要结合实际，不能好高骛远；要珍惜时间，脚踏实地，从眼前小事做起。

3.立意：一个人自身的本质不会因外界环境的改变而改变，但环境会影响他人对自己的认知；要找准自己的位置，发挥自身价值。

4.立意：细节决定成败，一个小小的举动可能反映出一个人的素养；要关注生活细节，培养良好的行为习惯和社会责任感。

5.立意：单独上路与结伴同行各有优势，我们要根据实际情况做出选择；既要保持独立，又要学会合作。

6.立意：要想得到他人的承认与尊重，需要让自己变得优秀，提升自身价值；成功需要耐心和坚持。

二、作文结构布局

1.总论点：挫折是人生的一笔宝贵财富，我们要正确面对挫折。

2.分论点一：挫折能磨炼人的意志。

-论证思路：列举古今中外因遭受挫折而磨炼意志，最终取得成功的名人例子，如苏轼一生多次被贬，却在困境中磨炼意志，在文学等方面取得非凡成就。阐述挫折如何像磨刀石一样，让一个人的意志更加坚韧，从而更好地应对生活中的挑战。

3.分论点二：挫折能激发人的潜能。

-论证思路：引用一些科学研究成果或现实生活中的实例，比如运动员在高强度训练和比赛的挫折中，不断突破自己的极限，激发身体和心理的潜能。说明挫折如同催化剂，能促使我们发现自己隐藏的能力，实现自我超越。

4.分论点三：挫折能让我们更好地成长。

-论证思路：结合自身成长经历或身边人的故事，讲述经历挫折后，我们在思想、性格、能力等方面得到的提升。比如经历考试失利的挫折后，学会了反思学习方法，培养了坚韧的品质，从而在后续学习