2025年中考历史真题分类汇编：专题04 中国古代史·辽宋夏金元时期（选择题汇编）（全国通用）（第01期）（解析版）.docxVIP

PAGE1

专题04中国古代史·辽宋夏金元时期

（选择题汇编）（第01期）

考点概览

第6课北宋的政治

考点1北宋的建立//宋太祖强化中央集权//宋朝重文轻武

考点2王安石变法

第7课辽、西夏与北宋的并立

考点3辽、西夏与北宋的对峙局面

第8课金与南宋的对峙

考点4女真族的崛起//金灭辽及北宋//岳飞抗金//南宋偏安

第9课宋代经济的发展

考点5宋代经济的发展//中国古代经济重心南移

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立

考点6成吉思汗统一蒙古//蒙古军灭亡西夏和金//元朝的建立与统一

第11课元朝的统治

考点7元朝的疆域和民族交融///元朝对边疆地区的管辖

考点8行省制度

第12课宋元时期的都市和文化

考点9繁华的都市生活

考点10宋词和元曲//司马光和《资治通鉴》

第13课宋元时期的科技与中外交通

考点11活字印刷术//指南针//火药

考点12宋元时期的中外交通

第6课北宋的政治

考点1北宋的建立//宋太祖强化中央集权//宋朝重文轻武

1．（2025·广东深圳）宋太宗即位之初，广开科举，殿试特以训兵练将为题，考察和选拔士人。这反映了北宋政府（???）

A．注重文臣军事素养 B．强化儒家思想教育

C．提升武将文化水平 D．削弱地方割据势力

【答案】A

【解析】根据题干和所学知识可知，北宋吸取唐末五代以来藩镇割据、武将专权的教训，推行“重文轻武”政策，大量任用文官参与军政事务。殿试以军事相关题目考察士人，说明政府希望选拔出既懂文治、又具备军事见识的文臣，以适应文官掌军的政治需求，A项正确；题干未涉及对儒家学说的措施，不能看出儒家思想教育的强化，排除B项；殿试对象是士人而非武将，并非针对武将文化水平的提升，排除C项；题干具体体现的是对文臣军事素养的重视，而非直接针对地方割据，排除D项。故选A项。

2．（2025·湖南）为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于（????）

A．削弱皇帝权力 B．杜绝官员贪腐

C．强化中央集权 D．增强地方实力

【答案】C

【解析】根据题干“为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制”可知，因废除节度使支郡、设置转运使和路级建制均是为了削弱地方权力，将财政、军事等权收归中央，C项正确；宋代措施旨在加强皇权，排除A项；杜绝官员贪腐不符合史实，且题干未直接涉及反腐，排除B项；增强地方实力与题干“解决藩镇权力过大”矛盾，排除D项。故选C项。

3．（2025·四川德阳）宋朝科举较唐、五代时期有较大改变，在考试内容上取消了单纯记诵类的内容，加大对儒家经典义理的阐释以及对时务对策分析的考查，强调的是语言组织、表达以及解决问题的能力。这反映了宋朝（???）

A．休养生息政策的确立 B．削弱相权的治国策略

C．官员选拔范围的扩大 D．注重素养的人才观念

【答案】D

【解析】根据题干信息“在考试内容上取消了单纯记诵类的内容，加大对儒家经典义理的阐释以及对时务对策分析的考查，强调的是语言组织、表达以及解决问题的能力”和所学知识可知，科举考查义理阐释、时务分析、语言表达等能力，反映宋朝选拔人才注重素养，D项正确；休养生息政策多与战后恢复经济、减轻百姓负担相关，和科举考试内容变化无关，排除A项；“削弱相权”涉及中央集权，与考试内容无关，排除B项；题干强调的是考试内容对能力、素养的考查，不是选拔范围，如是否扩大到更多阶层等，排除C项。故选D项。

考点2王安石变法

1．（2025·黑龙江龙东地区）以下是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课学习的内容是（???）

1.商鞅变法为秦国统一中国奠定基础。

2.孝文帝改革增强了北魏实力。

3.王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加。

A．经济重心南移 B．改革推动发展

C．国家走向统一 D．君主专制强化

【答案】B

【解析】根据材料信息“.商鞅变法为秦国统一中国奠定基础、孝文帝改革增强了北魏实力、王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加”结合所学知识可知，商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法均属于不同时期的重大改革，且均强调改革对国家发展的积极影响，如：奠定统一基础、增强实力、增加财政收入，选项B“改革推动发展”直接概括了这一共性，B项正确；“经济重心南移”与商鞅变法、孝文帝改革无关，排除A项；国家走向统一”仅符合商鞅变法，孝文帝改革时北魏已统一北方，排除C项；改革推动了国家发展，“君主专制强化”并非这些改革的核心目标，排除D项。故选B项。

第7课辽、西夏与北宋的并立

考点3辽、西夏与北宋的对峙局