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改革开放三十年高等教育政策工具的演进与效能分析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

改革开放的三十年，是中国高等教育经历深刻变革与飞速发展的三十年。这一时期，中国社会经济发生了翻天覆地的变化，从计划经济逐步迈向市场经济，国际交流与合作日益频繁，对高等教育的发展提出了新的要求与挑战。高等教育作为国家培养高素质人才、推动科技创新、传承与发展文化的重要阵地，在改革开放的浪潮中不断调整与革新。

1977年，恢复高考成为中国高等教育复苏的重要标志，为高等教育的发展注入了新的活力，大量优秀人才得以通过高考进入高校深造，高等教育的人才培养功能逐步恢复。1985年，《中共中央关于教育