《雨点儿》教学设计 AI赋能 2025 部编版语文一年级上册.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第10课《雨点儿》教学设计

【教学目标】

1.认识“彩、半”等10个生字和“四点底、穴宝盖”2个偏旁，读准多音字“数、长”

的字音，读准儿化音“雨点儿”、轻声词“地方”和后鼻音“更绿”。通过创设情境、

做动作等方法在语境中理解“数不清”等词语；正确书写“半、来”2个字。

2.画出文中大雨点儿和小雨点说的话，在情境中分角色读好大雨点儿和小雨点儿的对话。

3.拓展延伸，感知雨点儿的作用。

【教学重点】

分角色朗读课文，读出问句的语调上扬。

【教学难点】

理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。

售后加微 wkl436858

咨询Ta 进入空间

更多 >