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几何基础：锐角与钝角的教学设计与反思

一、教学目标

知识与技能：

使学生理解锐角、钝角、直角的定义，并能识别和区分这三种角。

初步学会使用量角器测量角的度数，并能进行简单的角度比较。

能将角的概念与实际生活相联系，感受数学的应用价值。

过程与方法：

通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的归纳概括能力。

通过小组合作学习，培养学生的合作意识和沟通能力。

情感态度与价值观：

激发学生学习数学的兴趣，感受数学的简洁美和逻辑美。

培养学生积极思考、勇于探索的学习态度。

二、教学重难点

教学重点：锐角、钝角、直角的定义，角的测量方法。

教学难点：角度概念的建立，量角