辽宁省兴城市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷含答案.docxVIP

辽宁省兴城市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、通过调查得知，并非所有的食品店都有卫生许可证。如果上述调查的结论是真实的，则可以推出的是（）

A.所有的食品店都没有卫生许可证

B.少数食品店没有卫生许可证

C.多数食品店有卫生许可证

D.有的食品店确实没有卫生许可证

【答案】：D

2、下列句子中有歧义的一句是（）。

A.中央电视台是我国的国家电视台

B.扶助社会弱势群体是多年来人们一直十分关注的问题

C.只有充分发动小区居民，才能搞好工作

D.小王和小李的爸爸到学校里来了

【答案】：D

3、列各句没有语病的一项是（）

A.学习成绩的提高取决于学生自身是否努力。

B.媒体的生命力在于是否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

C.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

D.在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。

【答案】：D

4、下面哪项陈述可以从资料中得出?（）。

A.只有第Ⅰ项

B.只有第Ⅱ项

C.Ⅱ项与Ⅲ项

D.Ⅰ和Ⅲ项

【答案】：D

5、关于中医，下列说法中不正确的是（）。

A.《神农本草经》中，将药物分为上、中、下三品

B.《黄帝内经》是黄帝所著的中国最早的医学理论典籍

C.中医的四诊是指望、闻、问、切

D.针炙是两种不同治疗疾病方法的合称

【答案】：B

6、人的个性包括个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性是指人对客观现实的态度，是人进行活动的基本动力，主要包括需要、动机、兴趣、理想、世界观、人生观、价值观。个性心理特征则是指个体经常表现出来的典型的、稳定的特点。根据这一定义，下列不属于个性概念的是（）。

A.性格

B.气质

C.能力

D.情绪

【答案】：D

7、小明有5盒奶糖，小强有4盒巧克力，共值44元。如果他们对换一盒，则各人手中的东西价值相等，那么一盒巧克力价值（）元。

A.4

B.5

C.6

D.8

【答案】：C

8、《中华人民共和国对外贸易法》不适用于（）。

A.货物进出口

B.技术进出口

C.我国香港地区货物进出口

D.国际服务贸易

【答案】：C

9、某校六年级80名学生与2名老师共82人去公园春游，学校只准备了180瓶汽水，总务主任向名师交代，每人供应3瓶汽水（包括老师），不足部分可以到公园里购买，回校报销。到了公园，商店贴有吿示：每5个空瓶可换1瓶汽水。于是要求大家喝完汽水后，空瓶由老师统一退瓶。那么按最佳的方法筹划，至少还要购买多少瓶汽水回学校报销？（）

A.6

B.17

C.5

D.41

【答案】：B

10、1,6,13,22,33，（）

A.36

B.40

C.42

D.46

【答案】：D

11、12.5，23.4,31.2,（）,52.3,62.3

A.41.2

B.42.7

C.46.4

D.49.5

【答案】：A

12、下列关于有限责任公司的说法中，不正确的是：（）

A.有限责任公司由50个以下、2个以上股东出资设立

B.有限责任公司注册资本的最低限额为人民币三万元

C.全体股东的货币资金额不得低于有限责任公司注册资本的百分之三十

D.股东向股东以外的人转让股权，应当经全体股东过半数同意

【答案】：A

13、在西斯廷礼拜堂的天花板上，文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗基罗把他笔下的人物描绘得如此雄壮、有力。在意大利，每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人体艺术作品时，就会深深地感到人类征服自然、改造自然的勇气和力量，使我们对文艺复兴运动与现代体育的渊缘有了更深刻的理解。这段文字是在谈文艺复兴运动与（）。

A.意大利

B.现代体育

C.人体艺术

D.米开朗基罗

【答案】：B

14、公地悲剧：也称公共地悲剧，指享用者都从自己私利出发，争取从中获取更多收益，而付出的代价由大家负担。下列不属于公地悲剧的是（）。

A.军备竞赛的双方都面临着一个困境——一方面军事力量不断增加，另一方面国家安全却受到越来越多的威胁

B.博弈游戏中，任何“赢”的一方都是背离游戏的，任何“输”的一方也都是背离游戏的

C.一群牧民一同在一块公共草场放牧。不少牧民都想多养羊增加个人收益，结果草场持续退化，直至无法养牛，最终导致所有牧民破产

D.有的企业把下水道污物、化学物质、放射性污染物和高温废弃物等排放到水体中，将有毒废气排放到大气中

【答案】：B

15、比喻：拟人（）

A.报纸：课本

B.冰箱：洗衣机

C.金丝猴：香蕉

D.月球：月亮

【答案】：B

16、人们的审美（）和文化消费方式在变，群众文化的