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音乐课《七色光之歌》教案

教学目标：

1、以光明、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热忱、生气勃勃的心情。

2、初步感受二声部，并唱一唱。

教学重点：

演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二声部。

难点：

1、以温柔、甜蜜的声音演唱歌曲。

2、唱准波音、下滑音，把握休止符时值。

教学打算：

课件

教学过程：

一、导入

互动话题：彩虹，人人都见过。谁来说说彩虹？它有什么特点？

（像桥，有七种颜色……）

听了你们绘声绘色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道漂亮的彩虹。是的,雨后的七色调虹，是那样的漂亮、生动，令人赞美…..，这节课让我们一起来学习《七色光之歌》(板书：七色光之歌)

二、学习歌曲《七色光之歌》

1、初听歌曲

互动话题：说说这首歌的心情。（欢快、活泼……）

A、学习一声部旋律。（师范唱，生轻声跟唱）

B、随视频学唱歌曲。

C、互动话题：找出难唱的地方、特别符号、解决的方法。（波音、下滑音等）

D、全体同学完整唱。

评价内容：（音高、时值、力度的解决）

E、学习歌词，师生共唱。

评价内容：（咬字吐字、歌词“对位”的解决）

F、互动话题：找出难唱的地方，同伴互助。

（波音的字词、下滑音的字词等）

G、全体完整唱并进行艺术处理。

（情感与力度、情感与歌词的关系）

H、有感情的演唱歌曲。

评价内容：（过程生成的随机问题）

2、赏析二声部。

互动话题：（二声部的“色调”）

A、学习二声部旋律并带上歌词。

评价内容：（声部的“均衡”）

B、师生合作，感受合唱效果。

评价内容：（过程生成的随机问题）

三、演唱全曲

1、齐唱

多美的七色光，多美的七彩世界，那我们就一起带着欢乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧！

师：你们唱的这么好，我也想加入你们，和你们一起去感受多彩的生活，你想让我唱哪？生自由回答领唱

四、课堂拓展

师：唱得真好，！在这么漂亮的七色光的照射下，我信任你们的七彩梦会更美，孩子们，拿出课前打算的幻想卡，在幻想卡上写出你们的七彩幻想吧！

生写

师：虽然不知道你们的七彩梦是什么？但是我信任你们的七彩梦肯定会很美。让七彩桥带着我们的七彩梦走向将来吧！我一起唱起来，舞起来吧！师生共舞

五、课堂小结

通过今日的学习，我仿佛看到了多年后的你们，正用你们的勤劳和才智编制七彩的世界，我信任你们编制的世界肯定会象七色光一样漂亮！下节课我们将接着学习这首歌，我们讲用合唱的形式来体验七色光的另一种美。感谢你们，再见！