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基于高中物理STSE课后习题培养核心素养的教学实践研究.pdf

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    摘要

    《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》中将高中物理教学的育人目

    标集中体现在“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面，

    并将其称为物理学科核心素养，在教学过程中如何培养学生的核心素养是一个值得深思

    的问题。2020年8月，新课标出台之后，人教版新教材也首次印刷，教材对课后习题的

    调整是一大亮点，其数量增加、题型多样、背景素材来源丰富。通过对教材课后习题的

    深入研读和分析，发现习题背景素材的来源与STSE教育理念的四大领域不谋而合，而

    STS

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