难点解析-人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》专题练习试题(含答案解析版).docxVIP

难点解析-人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》专题练习试题(含答案解析版).docx

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人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》专题练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、设m是非零实数,给出下列四个命题:①若﹣1<m<0,则<m;②若m>1,<m;③若<m,则m>0;④若>m,则0<m<1,其中是真命题的是()

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

2、某校在一次外出郊游中,把学生编为9个组,若每组比预定的人数多1人,则学生总数超过200人;若每组比预定的人数少1人,则学生总数不到190人,那么每组预定的学生人数为()

A.24人 B.23人 C.22人 D.不能确定

3、能说明“若xy,则axay”是假命题的a的值是()

A.3 B.2 C.1 D.

4、不等式x+2<0的解在数轴上的表示正确的是()

A.

B.

C.

D.

5、不等式组的解集在数轴上应表示为()

A. B. C. D.

6、在数轴上表示不等式的解集正确的是()

A. B.

C. D.

7、若0<m<1,则m、m2、的大小关系是()

A.m<m2< B.m2<m< C.m<<m2 D.m2<<m

8、若,则x一定是()

A.零 B.负数 C.非负数 D.负数或零

9、已知a<b,则()

A.a﹣2>b﹣2 B.﹣a+1>﹣b+1 C.ac<bc D.

10、不等式的解集在数轴上表示正确的是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、已知实数x,y满足x+y=3,且x>﹣3,y≥1,则x﹣y的取值范围____.

2、用不等式表示“的3倍与2的差小于1”:_____.

3、根据“3x与5的和是负数”可列出不等式_________.

4、大学城熙街新开了一家大型进口超市,开业第一天,超市分别推出三款纸巾:洁柔体验装、洁柔超值装、妮飘进口装进行促销活动,纸巾只能按包装整袋出售,每款纸巾的单价为整数,其中妮飘进口装的促销单价是其余两款纸巾促销单价和的4倍,同时妮飘进口装的促销单价大于40元且不超过60元,当天三款纸巾的销售数量之比为第二天,超市对三款纸巾恢复原价,洁柔体验装比其促销价上涨,洁柔超值装的价格是其促销价的,而妮飘进口装的价格在其第一天的基础上增加了,第二天洁柔体验装与妮飘进口装的销量之比为,洁柔超值装的销量比第一天的销量减少了.超市结算发现,第一天的销售总额比第二天洁柔体验装和妮飘进口装的销售总额之和多767元,第一天三款纸巾的总销量与第二天三款纸巾的总销量之差大于96件且小于120件,这两天妮飘进口装的总销售额为_______元.

5、a、b、c表示的数在数轴上如图所示,试填入适当的>”“<”或“=”.

(1)______;(2)________0;

(3)__________;(4)________;

(5)________;(6)_______;

(7)________;(8)_______.

6、已知点M(-6,3-a)是第二象限的点,则a的取值范围是________.

7、用不等式表示下列各语句所描述的不等关系:

(1)a的绝对值与它本身的差是非负数________;

(2)x与-5的差不大于2________;

(3)a与3的差大于a与a的积________;

(4)x与2的平方差是—个负数________.

8、方程的正整数解是________.

9、“x与2的差不小于x的5倍”用不等式表示为___________.

10、全国文明城市创建期间,某校组织开展“垃圾分类”知识竞赛,共有25道题.答对一题记4分,答错(或不答)一题记﹣2分.小明参加本次竞赛得分要超过60分,他至少要答对_____道题.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、解不等式(组):

(1);

(2)

2、求不等式64-11x>4的正整数解.

3、已知x与1的和不大于5,完成下列各题.

(1)列出不等式;

(2)写出它的解集;

(3)将它的解集在数轴上表示出来.

4、解不等式组,并把解集表示在数轴上.

5、对于任意一个自然数N,将其各个数位上的数字相加得到一个数,我们把这一过程称为一次操作,把这个得到的数进行同样的操作,不断进行下去,最终会得到一个一位数K,我

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