解析卷-人教版7年级数学下册《平面直角坐标系》章节训练试卷(含答案解析).docxVIP

解析卷-人教版7年级数学下册《平面直角坐标系》章节训练试卷(含答案解析).docx

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人教版7年级数学下册《平面直角坐标系》章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、已知点A(x+2,x﹣3)在y轴上,则x的值为()

A.﹣2 B.3 C.0 D.﹣3

2、根据下列表述,不能确定具体位置的是()

A.电影院一层的3排4座 B.太原市解放路85号

C.南偏西 D.东经,北纬

3、如图所示,已知棋子“车”的坐标为(,),棋子“马”的坐标为(,),则棋子“炮”的坐标为()

A.(,) B.(,)

C.(,) D.(,)

4、在平面直角坐标系中,对于平面内任一点,规定以下两种变换:①f(m,n)=(m,-n),如f(2,1)=(2,-1);②g(m,n)=(-m,-n),如g(2,1)=(-2,-1).按照以上变换有:f[g(3,4)]=f(-3,-4)=(-3,4),那么g[f(-3,2)]等于()

A.(3,2) B.(3,-2) C.(-3,2) D.(-3,-2)

5、点A(-3,1)到y轴的距离是()个单位长度.

A.-3 B.1 C.-1 D.3

6、在平面直角坐标系中,若点与点之间的距离是5,则的值是()

A.4 B.6 C.4或6 D.4或-6

7、平面直角坐标系中,属于第四象限的点是()

A. B. C. D.

8、已知A(2,5),若B是x轴上的一动点,则A、B两点间的距离的最小值为()

A.2 B.3 C.3.5 D.5

9、在平面直角坐标系中,点的坐标为,将点向左平移个单位长度,再向上平移个单位长度得到点,则点的坐标为()

A. B. C. D.

10、在平面直角坐标系中,AB=5,且AB∥y轴,若点A的坐标为(-4,3),点B的坐标是()

A.(0,0) B.(-4,8) C.(-4,-2) D.(-4,8)或(-4,-2)

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如果点M(a+3,a+1)在直角坐标系的y轴上,那么a=_______.

2、如图,所有正方形的中心均在坐标原点,且各边与x轴或y轴平行.从内到外,它们的边长依次为2,4,6,8,…,顶点依次用A1,A2,A3,A4,…表示,则顶点A55的坐标是_____.

3、如图所示,在平面直角坐标系中,射线OA将由边长为1的7个小正方形组成的图案的面积分成相等的两部分,则点A的坐标为________.

4、如图,动点从(0,3)出发,沿所示方向运动,每当碰到长方形OABC的边时反弹,反弹后的路径与长方形的边的夹角为45°,第1次碰到长方形边上的点的坐标为(3,0).则第2020次碰到长方形边上的点的坐标为_________________

5、如图,若实验楼的坐标是(1,﹣2),图书馆的坐标是(1,3),则教学楼的坐标是___.

6、如图,直角坐标平面xoy内,动点P按图中箭头所示方向依次运动,第1次从点(-1,0)运动到点(0,1),第2次运动到点(1,0),第3次运动到点(2,-2),…按这样的运动规律,动点P第2022次运动到点的坐标是_____.

7、若点在第三象限且到轴的距离为,到轴的距离为,则点的坐标是________.

8、在平面直角坐标系xOy中,有一只电子青蛙在点A(1,0)处.第一次,它从点A先向右跳跃1个单位,再向上跳跃1个单位到达点A1;第二次,它从点A1先向左跳跃2个单位,再向下跳跃2个单位到达点A2;第三次,它从点A2先向右跳跃3个单位,再向上跳跃3个单位到达点A3;第四次,它从点A3先向左跳跃4个单位,再向下跳跃4个单位到达点A4;…依此规律进行,若点An的坐标为(2021,2020),则n=________.

9、将如图所示的“”笑脸放置在的正方形网格中,、、三点均在格点上.若、的坐标分别为,,则点的坐标为__.

10、将点P(2,1)沿x轴方向向左平移3个单位,再沿y轴方向向上平移2个单位,所得的点的坐标是_______.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、已知点,,根据下列条件,求出点的坐标.

(1)点在轴上;

(2)点的坐标为,直线轴.

2、在直角坐标系中描出下列各点,并将各组内这些点依次用线段连接.

(1),,,;

(2),,,;

观察所描出的图形,它像什么?根据图

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