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(新)《3-6岁儿童学习与发展指南》复习试题资料(+答案)

一、选择题（每题2分，共30分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.幼儿园学习

B.小学学习

C.后继学习和终身发展

D.未来职业发展

答案：C。《3-6岁儿童学习与发展指南》旨在为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础，强调的是长远的发展，而不仅仅局限于幼儿园或小学的学习，也不是针对未来职业发展这一特定阶段，所以选C。

2.《指南》从健康、语言、社会、科学、（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

A.艺术

B.数学

C.音乐

D.美术

答案：A。《指南》涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，全面描述幼儿的学习与发展，数学包含在科学领域中，音乐和美术是艺术领域的具体内容，所以选A。

3.幼儿阶段是儿童身体发育和（）发展的关键时期。

A.机能

B.心理

C.社会性

D.情感

答案：A。幼儿阶段身体发育和机能发展紧密相关，机能发展是身体各器官功能不断完善的过程，心理、社会性和情感虽然也是幼儿发展的重要方面，但题干强调的是与身体发育相关的，所以选A。

4.保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。

A.8-10小时

B.10-11小时

C.11-12小时

D.12-13小时

答案：C。充足的睡眠对幼儿的生长发育至关重要，《指南》建议保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般2小时左右，所以选C。

5.鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给予适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，这主要是为了培养幼儿的（）。

A.独立性

B.自信心

C.责任感

D.自我控制能力

答案：A。让幼儿做力所能及的事，不包办代替，目的是培养幼儿独立做事的能力，即独立性，虽然在这个过程中也有助于培养自信心、责任感等，但最主要的目标是独立性，所以选A。

6.语言是（）的重要工具。

A.交流和思维

B.表达和表现

C.沟通和交往

D.认知和学习

答案：A。语言具有交流和思维的功能，人们通过语言进行信息交流，同时语言也是思维的载体，帮助人们组织和表达思想，表达和表现、沟通和交往、认知和学习都与语言有关，但最核心的是交流和思维，所以选A。

7.幼儿期是语言发展，特别是（）发展的重要时期。

A.书面语言

B.口头语言

C.双语

D.外语

答案：B。幼儿阶段主要是口头语言发展的关键时期，他们通过听和说逐渐掌握语言的规则和表达方式，书面语言的发展是在口头语言发展的基础上逐渐进行的，双语和外语学习也是在一定的语言基础上开展的，所以选B。

8.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话，这是（）领域的目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

答案：C。使用礼貌用语、不说脏话粗话体现了幼儿在人际交往中的文明行为，属于社会领域中人际交往方面的目标，所以选C。

9.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和（）潜移默化地发展起来的。

A.模仿

B.学习

C.实践

D.体验

答案：A。幼儿具有很强的模仿能力，他们在日常生活和游戏中通过观察他人的行为并进行模仿来学习社会规则和行为方式，学习、实践和体验也是幼儿发展的重要途径，但在社会性发展中，观察和模仿更为突出，所以选A。

10.幼儿科学学习的核心是（）。

A.学习科学知识

B.掌握科学方法

C.激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

D.培养科学精神

答案：C。幼儿科学学习更注重过程和兴趣的培养，激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步探究能力是幼儿科学学习的核心，而不是单纯地学习科学知识、掌握科学方法或培养科学精神，所以选C。

11.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

A.审美情趣

B.审美经验

C.艺术修养

D.艺术技能

答案：B。让幼儿在自然和社会文化生活中感受美，目的是丰富他们的审美经验，有了丰富的审美经验，幼儿才能更好地感受和发现美、表现和创造美，审美情趣、艺术修养和艺术技能的培养都建立在审美经验的基础上，所以选B。

12.以下不属于健康领域子领域的是（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：D。健康领域包括身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个子领域，自我保护能力贯穿于这三个子领域中，但不是单独的子领域，所以选D。

13.幼儿在阅读图书时能说出故事的主要内容，这属于（）