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一年级数学图形组合变化应用试卷及答案
一、单项选择题(每题2分,共20分)
1.两个完全一样的正方形可以拼成一个()
A.长方形B.正方形C.三角形
2.用4个同样的小正方形可以拼成一个()
A.长方形B.大正方形C.三角形
3.七巧板中有()个三角形。
A.3B.4C.5
4.一个正方形对折后可以得到()
A.两个相同的长方形B.两个相同的正方形C.两个相同的三角形
5.用两个完全一样的三角形可以拼成一个()
A.长方形B.正方形C.平行四边形
6.一个长方体的面中不可能有()
A.正方形B.长方形C.圆形
7.圆柱的上、下两个面()
A.一样大B.不一样大C.不确定
8.正方体有()个面。
A.4B.5C.6
9.能滚动的图形是()
A.长方体B.正方体C.球
10.用哪个图形可以画出圆形()
A.长方体B.圆柱C.正方体
答案:1.A2.B3.C4.A5.C6.C7.A8.C9.C10.B
二、多项选择题(每题2分,共20分)
1.下列图形中,属于平面图形的有()
A.长方形B.正方体C.三角形D.圆柱
2.七巧板可以拼成以下哪些图形()
A.三角形B.长方形C.正方形D.平行四边形
3.能拼成一个大正方体的小正方体个数可能是()
A.4个B.8个C.16个D.27个
4.以下哪些图形有四条边()
A.长方形B.正方形C.平行四边形D.三角形
5.下面哪些物体的形状是圆柱()
A.水杯B.篮球C.电池D.魔方
6.长方体的面可能是()
A.长方形B.正方形C.圆形D.三角形
7.用同样大小的小正方体拼一个大一些的正方体,至少需要用到()个小正方体
A.4B.8C.16D.27
8.以下哪些图形是轴对称图形()
A.长方形B.正方形C.三角形(等边)D.平行四边形
9.可以由两个完全一样的直角三角形拼成的图形有()
A.长方形B.正方形C.三角形D.平行四边形
10.能通过平移得到的图形关系是()
A.形状相同B.大小相同C.方向相同D.位置相同
答案:1.AC2.ABCD3.BD4.ABC5.AC6.AB7.B8.ABC9.ABCD10.ABC
三、判断题(每题2分,共20分)
1.两个三角形一定能拼成一个平行四边形。()
2.用8个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。()
3.长方体的6个面一定都是长方形。()
4.圆形是轴对称图形。()
5.圆柱的侧面展开是一个长方形。()
6.一个正方形可以剪成两个完全一样的长方形。()
7.七巧板中没有平行四边形。()
8.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。()
9.球无论从哪个方向看,看到的形状都是圆形。()
10.三角形只有一种。()
答案:1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×
四、简答题(每题5分,共20分)
1.请说出至少两种用三角形可以拼成的图形。
答案:两个完全一样的三角形可拼成平行四边形;两个完全一样的直角三角形可拼成长方形;四个完全一样的等腰直角三角形可拼成正方形等。
2.用小正方体拼大正方体,为什么至少需要8个?
答案:大正方体棱长至少是小正方体棱长的2倍,2×2×2=8,所以至少需要8个小正方体才能拼成一个大正方体。
3.说说圆柱和球在滚动方面有什么不同?
答案:圆柱只能朝着一个方向滚动,因为它有两个平面;球可以向任意方向滚动,因为它是完全曲面的形状。
4.如何判断一个图形是不是轴对称图形?
答案:将图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,这条直线叫对称轴。
五、讨论题(每题5分,共20分)
1.在生活中,哪些地方运用了图形组合的知识?
答案:建筑设计,如高楼大厦由各种形状的建筑模块组合;家具制作,像组合衣柜;拼图游戏等都运用了图形组合知识。
2.说一说如何引导一年级小朋友认识图形的变化。
答案:可以通过实物展示,
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