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班主任工作范文之班主任培训材料：如何开好主题班会

班会是班主任向学生进展思想品德教育的一种有效方式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的方式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织方式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对学生进展思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受陶冶，从而提高综合素养。假如组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的构成有不可低估的作用。那么，怎么样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？

一、主题班会要合适学生年龄特点、寓思想教育于生动爽朗的方式之中

中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想爽朗，乐于考虑，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充分、爽朗好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜爱参加新颖爽朗、知识性强、富于梦想的活动，而对抽象的、空洞的说教不如何感兴趣。因而主题班会必须习惯中学生的这些特点，多开展生动爽朗的活动，把思想教育浸透在活动之中。

例如：要对学生进展热爱家乡的教育时，我就在会前组织学生搞家乡调查，让他们去阅读家乡的名胜，查阅有关家乡的历史和现状，访咨询老人等，然后让他们把调查所得拿到班会上交流，会上，有的同学介绍江南三大名楼之一，滕王阁的风光和历史，朗读“物华天宝、人杰地灵”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；有的介绍八大山人的艺术成就和地位；有的介绍“英雄城”的名称由来；还有的同学介绍南昌花园城市的建立规划和进程……如此，仿佛在同学们面前展现了一幅幅家乡南昌的漂亮画卷，同学们在活动中深受鼓舞，为本人生活在南昌而骄傲，也坚决了早日成才、把家乡建立得更美的决心。

二、不拘一格，采取丰富多彩的活动方式

开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须留意方式的多样和生动。初中主题班会能够有如下一些方式：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）野外活动；（5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）经历介绍。

班会的方式是丰富多彩，不能搞一种死板的方式。只有多样化，才能习惯青青年学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他们求知、增长才能、抒发思想感情、关怀时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性，使他们遭到教育和锻炼。

需要强调的是，应该依照内容的需要，选制裁发挥最正确效果和最富教育意义的方式，以对学生人生观的构成、智慧的启迪，人生道路的选择发生妨碍。

三、充分做好发动、预备工作

充分的预备才能使班会到达预期的效果，同时，预备的过程本身也是不断教育学生的过程。

四、充分发挥学生的主体作用

主题班会的筹划与施行，离不开老师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用表达出来的，因而，在预备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依托学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办人替。