考点解析-人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》定向测评试题（含答案解析）.docxVIP

人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》定向测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、若a＜b，则下列式子正确的是（）

A．＞ B．﹣3a＜﹣3b C．3a＞3b D．a﹣3＜b﹣3

2、已知x＝2不是关于x的不等式2x﹣m＞4的整数解，x＝3是关于x的不等式2x﹣m＞4的一个整数解，则m的取值范围为（）

A．0＜m＜2 B．0≤m＜2 C．0＜m≤2 D．0≤m≤2

3、如果，那么下列不等式中正确的是（）

A． B．

C． D．

4、关于x的方程3﹣2x＝3（k﹣2）的解为非负整数，且关于x的不等式组无解，则符合条件的整数k的值的和为（）

A．5 B．2 C．4 D．6

5、设m为整数，若方程组的解x、y满足，则m的最大值是（）

A．4 B．5 C．6 D．7

6、若m＞n，则下列不等式成立的是（）

A．m﹣5＜n﹣5 B． C．﹣5m＞﹣5n D．

7、一个不等式的解集为x≤1，那么在数轴上表示正确的是（）

A． B．

C． D．

8、若m＜n，则下列各式正确的是（）

A．﹣2m＜﹣2n B． C．1﹣m＞1﹣n D．m2＜n2

9、某校在一次外出郊游中，把学生编为9个组，若每组比预定的人数多1人，则学生总数超过200人；若每组比预定的人数少1人，则学生总数不到190人，那么每组预定的学生人数为（）

A．24人 B．23人 C．22人 D．不能确定

10、已知关于的不等式组的整数解共有个，则的取值范围是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、已知点P（x，y+1）在第二象限，则点Q（﹣x+2，2y+3）在第___象限．

2、有人问一位教师所教班级有多少人，教师说：“一半学生在学数学，四分之一学生在学音乐，七分之一学生在读外语，还剩下不足六位学生在操场踢足球”，则这个班有_______名学生．

3、说出下列不等式的变形是根据不等式的哪一条性质：

（1）由x＞－3，得x＞－6；___________；

（2）由3＋x≤5，得x≤2；______________；

（3）由－2x＜6，得x＞－3；____________；

（4）由3x≥2x－4，得x≥－4._____________．

4、a、b、c表示的数在数轴上如图所示，试填入适当的＞”“＜”或“＝”．

（1）______；（2）________0；

（3）__________；（4）________；

（5）________；（6）_______；

（7）________；（8）_______．

5、小明同学所在班级举行了生态文明知识小竞赛，试卷一共有25道题．评分办法是答对一题记4分，不答记0分，答错一道扣2分，小明有3道题没答，但成绩超过60分，则小明至少答对了____道题．

6、若m＞n，则m﹣n_______0（填“＞”或“＝”或“＜”）．

7、已知m为十位数字是8的三位数，且m-40n=24（n为自然数），则m的可能取值有__________种．

8、已知关于x的一元一次不等式的解集为，那么关于y的一元一次不等式的解集为___________．

9、“x的2倍与6的和是负数”用不等式表示为_____．

10、不等式组的解集为_______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、已知关于x的方程的解是非负数，m是正整数，求m的值．

2、解不等式3x﹣1≤x+3，并把解在数轴上表示出来．

3、y取什么值时，代数式2y－3的值：

（1）大于5y－3的值？

（2）不大于5y－3的值？

4、解下列不等式组

（1）

（2）．

5、解不等式：

（1）2（x﹣1）﹣3（3x+2）＞x+5．

（2）．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【分析】

根据不等式的基本性质判断即可．

【详解】

解：A选项，∵a＜b，

∴，故该选项不符合题意；

B选项，∵a＜b，

∴﹣3a＞﹣3b，故该选项不符合题意；

C选项，∵a＜b，

∴3a＜3b，故该选项不符合题意；

D选项，∵a＜b，

∴a﹣3＜b﹣3，故该选项符合题意；

故选：D

【点睛】

本题考查了不等式的基本性质，掌握①不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或代数式，不等号的方向不变；②不