最新人教版小学数学六年级上册第五单元《圆的认识》优质教学课件.pptxVIP

圆圆的认识

情景导入生活中的长方体生活中的圆

探究新知圆是由曲线所围成的封闭平面图形

探究新知你能想办法画一个圆吗?有哪些方法?方法一:用手比划着画圆方法二:用一根线和一支笔画圆标准方法:用圆规画圆

探究新知认识圆规:如下图所示:

探究新知用圆规画圆的步骤:1.定好两脚间的距离2.把“带针尖的脚”固定在一点上3.把“装有铅笔的脚”旋转一周

探究新知连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心一般用字母0表示

探究新知圆是轴对称图形。每条直径所在的直线都是是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。一个圆有无数条半径，无数条直径。

探究新知半径和直径有什么特点?它们之间有什么联系?同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。把圆沿任意一条直径对折，两边可以重合

探究新知圆的中心位置是由什么决定的?半径决定了圆的什么?

练一练1、圆的周长与这个圆的直径的比是（）。2、圆的半径扩大3倍，直径就扩大（）倍，周长就扩大（）倍。3.①一个圆的直径是10厘米，它的周长是（）厘米；②一个圆的半径是2分米，它的周长是（）分米

练一练升级红星村挖了一口井，井口的外沿周长3.14米，想给它配上一个井盖，井盖的面积是多少？如果沿着井边铺4.5米宽的石子地，每车小石子能铺12平方米，那么至少要运几车？

练一练升级将一个直径2厘米的圆形纸片对折，得到一个半圆形（如下图），求这个半圆的周长。

练一练升级如下图所示，一个圆的周长是15.7厘米，求长方形的面积。

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

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