教师教学常规管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为加强学校教师队伍建设，规范教师教学行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师，包括在编教师、合同制教师、兼职教师等。

第三条教师教学常规管理应遵循以下原则：

1.全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务；

2.坚持以学生为中心，以提高教育教学质量为目标；

3.坚持公平公正，严格执行各项规章制度；

4.坚持激励与约束相结合，促进教师专业发展。

第二章教学计划与备课

第四条教师应根据教学大纲和课程要求，制定合理的教学计划，包括教学内容、教学进度、教学方法等。

第五条教师备课应做到以下几点：

1.熟悉教材，掌握教材的体系结构和重点难点；

2.研究学生，了解学生的认知水平和学习需求；

3.精心设计教学活动，注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力；

4.准备教学课件、教具等教学资源，确保教学效果；

5.认真备课，按时完成备课任务。

第三章教学实施

第六条教师应按照教学计划，认真组织实施教学活动，确保教学目标的实现。

第七条教师在教学过程中应做到以下几点：

1.严格执行教学大纲，保证教学内容科学性、系统性；

2.注重课堂纪律，营造良好的教学氛围；

3.运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果；

4.关注学生的学习状态，及时调整教学策略；

5.重视教学反思，不断提高教学水平。

第八条教师应积极开展课外辅导，帮助学生解决学习中的问题。

第九条教师应积极参加教研活动，提高自身教育教学能力。

第四章教学评价

第十条教学评价应遵循客观、公正、全面的原则，采用多种评价方式，包括学生评价、同行评价、领导评价等。

第十一条教师教学评价内容包括：

1.教学态度：是否认真负责，是否关爱学生；

2.教学内容：是否科学、系统，是否符合教学大纲要求；

3.教学方法：是否灵活多样，是否激发学生学习兴趣；

4.教学效果：是否达到教学目标，是否提高学生综合素质；

5.教学反思：是否认真总结教学经验，是否不断改进教学方法。

第十二条教师应根据评价结果，认真分析自身教学情况，制定改进措施，不断提高教育教学水平。

第五章教学纪律与考核

第十三条教师应遵守教学纪律，不得有下列行为：

1.违反教学计划，随意增减教学内容；

2.违反教学大纲，降低教学要求；

3.违反课堂纪律，影响教学秩序；

4.滥用职权，体罚或变相体罚学生；

5.拖延教学进度，影响教学质量。

第十四条教师考核分为平时考核和年度考核。

第十五条平时考核内容包括：

1.教学态度：是否认真负责，是否关爱学生；

2.教学内容：是否科学、系统，是否符合教学大纲要求；

3.教学方法：是否灵活多样，是否激发学生学习兴趣；

4.教学效果：是否达到教学目标，是否提高学生综合素质；

5.教学反思：是否认真总结教学经验，是否不断改进教学方法。

第十六条年度考核内容包括：

1.教学态度：是否认真负责，是否关爱学生；

2.教学成绩：是否达到学校规定的教学目标；

3.教学质量：是否提高学生综合素质；

4.教学研究：是否积极参加教研活动，提高自身教育教学能力；

5.教学纪律：是否遵守教学纪律，有无违反教学纪律的行为。

第十七条教师考核结果作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。

第六章教学档案管理

第十八条教师应建立个人教学档案，包括教学计划、备课笔记、教学反思、教学评价、教学成果等。

第十九条教学档案应规范管理，确保完整、准确、安全。

第七章附则

第二十条本制度由学校教务处负责解释。

第二十一条本制度自发布之日起施行。

第二十二条本制度未尽事宜，按国家有关法律法规执行。

第2篇

第一章总则

第一条为加强学校教师队伍建设，规范教师教学行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师，包括专任教师、兼任教师和实习教师。

第三条教师教学常规管理应遵循以下原则：

1.以学生为本，尊重学生主体地位；

2.以提高教育教学质量为目标，注重教学过程管理；

3.以教师发展为核心，促进教师专业成长；

4.公平公正，奖惩分明。

第二章教学计划与备课

第四条教师应根据教学大纲和课程要求，结合学生实际情况，制定切实可行的教学计划。

第五条教学计划应包括以下内容：

1.教学目标；

2.教学内容；

3.教学方法；

4.教学进度；

5.教学评价。

第六条教师应认真备课，备课内容包括：

1.研究教材，明确教学重点、难点；

2.确定教学方法，提高教学效果；

3.