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学校2020年度工作参考计划范文(1)

一、指导思想

以科学开展观统领全局，坚持以人为本、和谐开展的思想，实现学校和师生共同开展为目的，以树泽小新形象，展泽小新风采，全面提高教育教学质量为中心，以推进教育现代化、促进教育内涵开展为主线，加强队伍建立、严格教育治理、扎实教育常规真抓实干，努力把泽口小学打造成老师安心，学生快乐，家长放心，社会满意的学校。

二、重点工作

1、学校治理：进一步标准学校治理，完善学校各项规章制度。各部门要制定精细化治理细则并认真组织落实，进一步加强年级、教研组、备课组建立。各部门开学前出台学期工作打算，学期完毕前要完本钱学期工作总结，工作和档案材料同时完毕。

2、队伍建立：通过学习和培训加强领导干部的效劳认识、责任认识、领导才能，提高学校整体治理水平;通过校本培训，逐步提高老师的专业化水平;加强师德建立，做到教书育人,为人师表，加强老师的责任认识，实现全员治理。

3、德育工作：坚持育人为本、德育为先，加强学生纪律教育和文明适应养成教育，构成良好的班风和校风;探究德育工作新思路，提高德育实效性。

4、教学工作：通过学校、家庭、社会等各种渠道充分调动学生的学习积极性，培养学生主动学习的才能，养成良好的学习适应。狠抓教学常规，实行精细化治理，实现有效教学。

5、环境建立：加强校园文化建立，构成良好的育人气氛;做好校产的治理和维护，做到环境育人。

三、详细工作任务

(一)以课外访万家课内比教学活动为契机，加强老师职业道德建立和业务培训，努力打造师德高尚、业务精良的老师队伍。

1、以改革创新精神，不断加强干部队伍建立。学校领导班子要加强学习，不断提高治理才能、改良治理方法。班子成员要做到各司其职，通力合作，加强责任认识、大局认识，做一名勤学习、善考虑、有激情治理者。学校党组织要发挥政治核心作用，支持和监视校长履行职责，充分发挥党员的先锋榜样作用，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同治理好学校。健全校级领导班子及其成员的考核评价与奖惩机制，把对行政干部的考核纳入年终绩效。

2、加强队伍建立，加强队伍活力，提升队伍素养。一是以爱生为根底，以民主为前提，深化开展老师师德师风建立活动，以实在可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突出咨询题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。二是从学校的实际出发，制订学校校本培训方案，高度注重青年老师、骨干老师的培养。以新理念、新课程、新技术为重点，组织老师经常性学习研讨活动，努力提高老师的业务素养，建立一支学习型的老师队伍。接着在全校开展读一本经典教育专著、设计一份经典教案、上好一节公开课、写一篇经历文章、课内比教学等活动。尽可能提供更多展示、交流才华的时机和平台。三是改良老师考核评价机制和师德考评制度。建立学校、学生、家长和社会多方面参与的多元化评价机制，坚持考核评价与老师专业开展相结合，与绩效奖励、评优评职相结合，实在发挥名优老师在师德建立、教育教学等方面的示范和辐射作用。

(二)以学生日常行为标准养成教育为打破口，加强班级治理，全面提高学生文明素养。

1、不断完善德育工作运转机制，加强对德育工作的领导。一是由分管领导牵头，政教处详细负责，完善学校德育工作体系和治理、考评体系;二是接着加强班主任工作的培训、指导、考评，不断提高和落实班主任各方面的待遇，努力提高班主任的治理水平。

2、坚持德育为先、才能为重、全面开展进一步加强我校德育工作。积极开展诚信做事、诚信做人主题教育活动;感恩永远，共创和谐我为父母做一件事等感恩教育主题班队会;开展中华诗词进校园爱国主义读书活动;号召学生为希望工程捐款，开展清明扫墓，对学生进展革命传统教育。引导学生积极参与社区效劳工作，不断加强学生社会实践才能，以丰富多彩的少先队活动推进学校德育工作扎实开展。

3、进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将《品德与生活》、《品德与社会》及综合实践活动等学科的教学与学生的生活严密结合。

4、加大教育赞助政策的宣传力度，做好帮困工作。利用校园广播、文化长廊等方式，宣传国家各项赞助政策，倡导师生关怀弱势群体，引导家庭经济困难学生树立决心、克服困难;建立经济困难学生档案，标准操作程序，使学校家庭经济困难学生赞助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

5、开展竞赛活动。完善班级评比制度，落实泽口小学一日常规检查，接着开展好评先、评优活动。以班级为单位，每周量化评分，评出先进班级，颁发流淌红旗，期末进展总评。

6、接着加强校园文化建立。紧紧围绕让学校成为学生成长的摇篮，让学校成为老师成功的园地的办学目的，按照整体规划，分步施行的方针推进校园文化建立，力求到达弘扬传统文化，优化校园物质文化、精神文化的目的。

(三)加强平安教育治理工