学校运动伤害的急救与处理.pptVIP

学校运动伤害的急救与处理;;运动损伤导致的原因;;1.思想重视不够

对损伤的危害认识局限性，在体育活动时，麻痹大意，没有采用有效防止措施，受伤后，也不认真分析原因，汲取教训。

2.准备活动缺乏或不合理

缺乏必要的准备活动，会使中枢神经系统的兴奋性不高，身体各器官系统功能没有充足动员，肌肉的力量、弹性和伸展性较差，缺乏协调性，易导致运动损伤。;3.技术上的错误

违反人体活动的基本规律，没有遵照对的的技术动作次序，如健身者没有考虑自己的身体条件。

4.运动负荷（尤其是局部承担）过大

局部运动负荷长期过大

一次运动量过大或持续大运动负荷训练;5.身体功能和心理状态不良

在情绪低落或急躁、心理状态差时，也

易受伤。

睡眠或休息不好。

患病或伤病初愈。

过度疲劳。

6.动作粗野或违反规则

;7.健身场地器材选择不妥

活动前没有认真检查场地和器材设施，

或在有杂物、不平整、太硬或太滑的场

地上活动，健身器材选择不妥等。

8.不良气候的影响

炎热天气易中暑，气温过低使肌肉僵硬，会引起肌肉韧带损伤，潮湿高热易引起大量出汗，发生痉挛或虚脱。;运动损伤的防止;防止运动损伤的措施;运动前后，应做足够的热身运动及缓和运动;运动时和运动后都要喝水，以补充水分。;初期处理措施：ＰＲＩＣＥ;;二、运动不良反应的原因及处理;肌肉酸痛;肌肉痉挛;运动中腹痛;低血糖症;运动性血尿;运动应激反应;运动中头晕;三、常见的运动损伤的一般体现和防治;开放性软组织损伤;闭合性软组织损伤;肌肉韧带拉伤;骨折;关节脱位;四、运动急救;出血的急救;（二）止血的措施

冷敷法

抬高伤肢法

加压包扎法

加垫屈肢止血法

指压法

直接指压法间接指压法;急救包扎法;（二）包扎措施

1、绷带包扎

（1）环形包扎

（2）螺旋形包扎

（3）反折螺旋形包扎

（4）“8”字形包扎;2、三角巾包扎

（1）手部包扎

（2）头部包扎

（3）足部包扎

（4）大悬臂带

（5）小悬臂带

;Athleticsuddendeath;;;（二）Marfan氏综合征;（三）肥厚性心肌病

（四）冠状动脉畸形

（五）特发性左心室肥厚

（六）心肌炎

（七）预激综合征

（八）QT综合征

（九）脑梗死

（十）肺栓塞;二、运动性猝死的病因;二、运动性猝死的病因;;防止与提议;防止与提议;防止与提议;防止与提议;防止与提议;防止与提议;心肺复苏;心肺复苏的意义;心肺复苏的意义;猝死的诊断;原有环节修改后环节;A：即判断有无意识、畅通呼吸道。

可以轻拍病人面部或肩部，并大声喊叫名字或其他称呼。

假如没有反应，阐明意识已丧失，可用手指掐其人中，同步立即高声呼救，呼唤其他人前来协助救人，并尽快拨打急救电话120或附近医院电话。

使病人去枕后仰于地面或硬板床上，解开衣领及裤带。

畅通呼吸通道，清理口腔、鼻腔异物或分泌物，如有假牙一并清除，畅通气道。（只有气道畅通后，人工呼吸提供的氧气才能抵达肺部，人的脑组织以及其他重要器官才能得到氧气供应）

开放气道手法：仰面抬颌法、仰面抬颈法、托下颌法。;开放气道手法;B：即人工呼吸

人工呼吸就是用人工的措施协助病人呼吸，是心肺复苏基本技术之一。

开放气道后要立即检查有无呼吸，假如没有，应立即进行人工呼吸。最常见、最以便的人工呼吸措施是采用口对口人工呼吸和口对鼻人工呼吸。

口对口人工呼吸时要用一手将病人的鼻孔捏紧（防止吹气气体从鼻孔排出而不能由口腔进入到肺内），深吸一口气，屏气，用口唇严密地包住昏迷者的口唇（不留空隙），注意不要漏气，在保持气道畅通的操作下，将气体吹入人的口腔到肺部。

吹气后，口唇离开，并松开捏鼻的手指，使气体呼出。观测人的胸部有无起伏，假如吹气时胸部抬起，阐明气道畅通，口对口吹气的操作是对的的。;;C：即人工循环

人工循环的基本技术是胸外心脏按压。在心脏停止跳动后，用胸外心脏按压的措施使得心脏被动射血，以带动血液循环。

只要判断心脏停止跳动，应立即进行人工呼吸和胸外心脏按压。

实行心脏按压首先要找准按压的位置，对的位置在胸骨中下1/3交界处，急救者将一手的中指沿病人一侧的肋弓向上滑移至双侧肋弓的汇合点，中指定位于此处，食指紧贴中指并拢，以另一手的掌根部紧贴食指平放，使掌根的横轴与胸骨的长轴重叠。此掌根部即为按压区，固定不要移动。此时可将定位之手重叠放在另一只手的手背上，双手掌根重叠，十指相扣，使下面手的手指抬起(以防止按压时损伤肋骨)。;按压位置

左手的掌根部放在按压区，右手重叠在左手背上，两手手指跷起(扣在一起)离开胸壁。双肩正对人胸骨中下方，两肩、臂、肘垂直向下按压。平稳地、有规律地进行，垂直向下按压，每次抬起时，掌根不要离