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湘美版美术(选择性必修)绘画寓情于景--水粉表现
湘美版美术(选择性必修)绘画目录教学背景教学教学过程重难点501306教学反思0204教学目标教学方法
湘美版美术(选择性必修)绘画01教学背景0课标解读教材分析02学情分析03
湘美版美术(选择性必修)绘画01教学背景--课标解读以美育人“绘画”模块是“造型-表现”领域的进一步提高与拓展，旨在帮助学生提高表现生活和表达自我情感的能力，形成健康的审美情趣，提高美术学科核心素养。
湘美版美术(选择性必修)绘画01教学背景--教材分析水粉画表现杏花村之美静物有声寓情于景水粉画表现大美池州核心观念：绘画以不同的艺术表现形式来满足人们对美术表现与鉴赏的需求。
湘美版美术(选择性必修)绘画01教学背景--学情分析认知能力较强动手实践能力尚有不足010203理论基础扎实
湘美版美术(选择性必修)绘画02教学目标能运用水粉画工具和材料对事物进行描绘并创作，表达自己的想法。能区分水粉画与其他画种的不同，并说明水粉画的特点；核心素养能选择某一风景画作品，从历史文化的角度研究其基本脉络，学会尊重并理解艺术如何为人类的文化发展做贡献。能运用美术语言、构图等知识对风景画作品进行分析和解读。审美判断文化理解创意实践能以“大美池州”为主题，创作关于杏花村的水粉风景画，体现“一池山水、千载诗城”的文化底蕴。
湘美版美术(选择性必修)绘画03教学重难点教学难点教学重点完成水粉风景画的创作，表达自己的内心情感。1、理解风景画的构成要素和审美特征。2、掌握水粉风景画的创作方法与步骤。
湘美版美术(选择性必修)绘画04教学方法教法01情境教学法02示范操作法学法01观察、对比法02自主、合作探究法
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程0102030405激趣导入探究新知创意实践课堂小结课后拓展
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程设计意图：多媒体播放古诗《清明》和池州杏花村宣传片，唤醒学生对家乡的情感，调动学生学习的积极性，引导学生运用水粉画表现“大美池州”，明确学习任务，引出本课课题。
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程列维坦构成一幅水粉风景画最重要的几个因素是什么？金色傍晚1、透视关系2、构图关系梵高3、色调冷暖关系罗纳河上的星空设计意图：欣赏艺术家作品，感受画家通过风景画表达出的内心情感，引出本课重点内容，培养学生文化理解的核心素养。
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程Part01.透视霍贝玛的《并木林道》最突出的艺术特色是焦点透视法的精妙运用，透视的焦点是路的尽头，道路两旁向远处延伸的树木，将观者的视线引向画面的中心，创造了一种强烈的空间透视效果。设计意图：学生直观感受画家对远近透视法的精妙运用，提高学生图像识读、审美判断的能力。霍贝玛《并木林道》
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程莫奈的《日出印象》采用了“井”字形构图，以黄金分割定律分割画面。构图形式常见构图：S形、C形、三角形、L形、一字形以及九宫格式构图。设计意图：培养学生审美判断的能力。莫奈《日出印象》
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程小组探究活动：设计意图：开展小组探究活动，利用学习任务单，展示多幅不同构图形式的风景画作品，引导学生合作探究。
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程小组探究活动:你能说出以下作品是什么构图吗？：设计意图：学生通过观察、对比，发现并总结出风景画作品的构图形式，培养学生的合作意识和图像识读、审美判断的美术学科核心素养。
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程旧知迁移法国印象派画家莫奈的《草垛》系列作品，表现出同一景色在不同时段由于光色变化带来的色调差异。作品虽然运用了多种颜色，但总体有一种倾向，是偏蓝或者偏红，偏暖或偏冷，这种颜色上的倾向就是一幅绘画的色调。设计意图：课前利用学习单，复习色彩相关知识，完成旧知迁移。多媒体展示莫奈的草垛系列，感受色调冷暖关系在风景画中的运用。
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程创作水粉风景画需要运用哪些技法呢？
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程设计意图：多媒体播放水粉画技法视频，帮助学生掌握涂、摆、扫、点等技法并熟知每个技法的特点和作用，培养学生动手实践和美术表现的能力。
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程以”大美池州“为主题，围绕杏花村美景进行水粉画创作。要求:1、选择合适的构图形式。2、尝试用水粉风景画作品表达自己对家乡的热爱。设计意图：学生是学习的主体，我请学生以”大美池州“为主题进行水粉画创作，培养学生的创意实践能力。
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程
湘美版美术(选择性必修)绘画05教学过程设计意图
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